目标：经历用7、8、9乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。提高用乘法口诀求商的计算技能。

本节课在学生已有的经验基础上进行的，学生第一阶段学习了2—6的乘法口诀，这重让学生掌握用口诀求商的一般方法，第二阶段学习用7、8、9乘法口诀求商这重让学生能熟练应用。

这节课通过具体情境，感觉学生的主体性体现的很充分，通过解决具体情境的数学问题，进一步理解乘法与除法之间的关系，体会到利用乘法口诀求商比较快。学生通过两个除法算式的观察，在儿歌的帮助下，灵活使用乘法口诀求商的方法，使学生兴趣高昂，体验了成功的快乐。

但是细节处还是处理的不到位，尤其是没有把握住本节课的主要命脉是理解用7、8的乘法口诀求商的算理，正确的运用7、8的乘法口诀求商。而我有些拔高学生的层次，上的有点像解决问题的课型，偏离了预想效果。在这节课的教学中，好需要备教材。