2017-06-13
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数学是美的,可是做为一名数学教师,如何让孩子发现数学美,爱上数学美,并坚持数学美呢?
可能很多人都会以为数学就是枯燥的算数,哪里有美可言呢?如果我们数学教师也这么以为,并把这种思想带入我们的课堂,那么我们的孩子也会受我们的影响,怎么还能发现数学美,并爱上它的美,从而坚持数学美呢?要使他们体会坚持数学美,需要教师在平时的教学时不断引导,不断渗透,从而培养孩子拥有一双发现美的眼睛。
我认为,在平时的教学中可以开展丰富多样的教学活动,激发孩子们对数学的兴趣,单调而乏味的课堂或者说是一成不变、缺乏活力的学习方式,学生肯定没有兴趣,就更谈不上去发现美体会美了。
其次,教师要不断的提高自身的能力,改变课堂形式,创造数学美,让数学美在我们的课堂中渗透,学生会不断的感受到数学的魅力,数学的美妙,就会愈发的体会从而坚持数学美。
数学不是缺乏美,而是缺乏我们发现美的眼睛,让我们和孩子们一起发现数学美,热爱数学美,坚持数学美,一起感受数学的魅力!
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