2017-03-21
收藏
数学概念是数学学习过程中的重要内容。只有掌握了正确概念与方法,分析问题、解决问题的思路才能正确。有些学生对数学概念复习不重视,只是简单地读一遍就草草了事开始做题,目的是想通过问题练习,高中学习方法,去巩固概念,这是不可取的。数学概念包括:数学定义、数学公式、数学定理等内容。数学一轮复习要理清数学概念具体应该如何实行呢?
1、归纳定义。在归纳定义时要自己去总结,通过自己去尝试、去概括,总结出现象或问题中本质共性的东西,可进一步加深对数学概念的理解,不能用老师的讲授去代替自己思维活动。
2、概念剖析。在严格概念之后,还要去回顾体会知识形成的过程,进行概念剖析,如概念或定理的条件是什么、关键词是什么、结论是什么、不满足其中条件结果又如何、如何将概念或定理的文字语言转化成数学语言或数学符号来表示等等,这是一个对知识形成过程强化的过程。
3、概念应用。最后根据概念找出一些针对性的问题,自己去判断去讨论,应用概念解决问题,以达到强化巩固概念,掌握概念的目的。
六年级数学教案——利息教学设计2
六年级数学教案——“实际问题“ 教学
六年级数学教案——分数除法4
六年级数学教案——单元要点分析
六年级数学教案——“使学生掌握一个数乘以分数的意义及法则”
六年级数学教案——比例1
六年级数学教案——“分数乘法“的实际问题
六年级数学教案—百分数的意义和写法
六年级数学教案——百分数的应用--利息
六年级数学教案—解分数方程
六年级数学教案——比的化简
六年级数学教案——比的应用简案
六年级数学教案——比的意义教案
六年级数学教案——比的意义2
六年级数学教案——分数乘法3
六年级数学教案——圆的周长
六年级数学教案—分数乘法教学1
六年级数学教案——分数除法的计算
六年级数学教案——分数除以整数(例1、例2)
六年级数学教案——“折扣”教学设计
六年级数学教案—— 乘法应用题和常见的数量关系(二)
六年级数学教案——分数连乘应用题2
六年级数学教案—分数乘法的意义和计算法则整理复习
六年级数学教案——“第八单元总复习”教学1
求一个数比另一个数多课时(少)百分之几的应用题
六年级数学教案——分数除法2
六年级数学教案——比的意义教学
六年级数学教案——正比例和反比例
六年级数学教案——《单元练习、评析 》
六年级数学教案——比的基本性质课时教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |