小学数学二年级上册《100以内的加法和减法二》教案教学设计_教学设计

小学数学二年级上册《100以内的加法和减法二》教案教学设计 2017-03-17 收藏

1数与代数

第1课时　100以内的加法和减法(二)

上课解决方案

教案设计

设计说明

教育心理学指出：知识的保持需要以识记为前提，识记的知识必须通过复习才能保持。根据《数学课程标准》关于运算能力的要求，本节复习课重视学生对算理和计算方法的进一步理解和掌握，鼓励学生选择自己喜欢的方法准确计算，并学会寻求合理简捷的运算途径解决问题。使学生在进一步理解和掌握计算法则的基础上，能比较熟练地进行100以内的加法和减法及连加、连减、加减混合的计算，提高计算能力。

课前准备

教师准备　PPT课件

教学过程

⊙整理复习

1．结合习题复习100以内的加法和减法的笔算方法。

(1)课件出示：

小学数学二年级上册《100以内的加法和减法二》教案教学设计1

(2)笔算并汇报笔算过程及结果。

小学数学二年级上册《100以内的加法和减法二》教案教学设计2

(3)复习笔算加、减法的方法。

(相同数位对齐，从个位算起，计算加法时，个位满十向十位进1；计算减法时，个位不够减，要从十位退1当10，与个位上的数合起来再减)

2．结合练习题复习连加、连减和加减混合运算。

(1)课件出示：

29＋35＋9＝　　97－25－47＝

75－46＋31＝　　53－(9＋37)＝

(2)笔算并汇报笔算过程及结果。

小学数学二年级上册《100以内的加法和减法二》教案教学设计3

(3)复习笔算方法。

(笔算连加、连减和加减混合运算时，可以按照运算顺序分步列两个竖式计算，也可以根据两个竖式的关系采用简便写法。注意：含有小括号的加、减混合运算，因为要先算小括号里面的，所以只能列两个竖式，没有简便写法)

设计意图：结合练习题复习100以内笔算加、减法的计算方法及算理，提高学生的笔算能力。

3．复习用100以内的加、减法知识解决问题。

(1)复习“求比一个数多(少)几的数”的问题。

①课件出示：

查看全部

上一篇：小学二年级上册数学第九单元《表内乘...

下一篇：小学数学二年级上册《长度单位角的初...

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版