2017-03-17 收藏
第七单元 认识时间
单元备课方案
单元导学
本单元的具体内容分为3个层次:第一个层次主要是认识时间单位“分”,学会从钟面上读出“多少分”,并认识时和分的关系;第二个层次是认识几时几分与几时半,重在掌握读、写几时几分和几时半的方法;第三个层次是让学生借助推理解决有关时间的简单的实际问题。
新课例题和练习广泛选取与学生生活作息时间相关的内容作为素材,有效地激发了学生的学习兴趣,让学生能充分感受到时间在生活中的作用,引导学生形成珍惜时间的观念。
本单元是在学生学习了认识钟面和整时的基础上进行教学的,让学生进一步认识几时几分与几时半,同时学会合理地推测事件发生的可能时间。它可以为学生以后学习时、分、秒的知识以及相关计算打下基础。
备内容
认识分(1课时) →认识分;分与时的关系
认识时间
认识几时几分(1课时)→时间的读、写方法
解决问题(1课时) →时间的应用
备目标
知识与技能
1.认识时间单位“分”,知道1时=60分。
2.知道分针走1小格是1分钟,初步认识几时几分(5分5分地数)。会读、写几时几分与几时半。
3.会运用时间的相关知识解决一些简单的实际问题。
过程与方法
1.在具体的生活情境中,结合直观演示和操作,让学生进一步学习观察、比较的方法,并形成初步的推理能力。
2.在学习过程中让学生初步感知建模和数形结合的数学思想。
情感、态度与价值观
1.初步培养学生珍惜时间、合理安排时间的习惯。
2.感受数学在现实生活中的应用,激发学生学好数学、用好数学的兴趣和自信心。
备重难点
重 点
1.认识时间单位“分”,知道1时=60分。
2.能正确读出几时几分。
难 点
1.感知时和分之间的关系。
2.认识几时几分,会简单的时间计算。
《多边形的面积》教学反思
《稍复杂的求一个数的百分之几是多少》教学反思
《四边形的认识》教后反思
《因数和倍数》教学反思
《平移与旋转》教学反思
《数据的分段整理》教学反思
《整十数加减整十数》教学反思
《复式折线统计图》教学反思
《长方形、正方形面积计算》教学反思
《2-5的乘法口诀》教学反思
《平面图形的认识》教学反思
《比例的应用》教学反思
《小数的性质》教学反思
《除数是整数的小数除法》教学反思
《找次品》教学反思
人教版《四边形的认识》教学反思
《比例的意义和性质》教学反思
《100以内的加法和减法》教学反思二
《小数的意义和读写方法》教学反思
《位置(二)》教学反思
《围棋中的数学问题》教后反思
《乘法的估算》教学反思二
数学广角《等量代换》教学反思
《点图和数》教学反思
五年级上册《小数除法》教学反思
二年级上册《两位数减两位数不退位减法》教学反思
《小数乘小数练习课》教学反思
《锐角和钝角》教后反思
小学数学教学心得体会
《两位数减两位数的不退位减法》教学反思
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