2017-03-03 收藏
班 级 学 习 情 况
从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。
教 学 主 要 任 务 及 要 求
①学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。②学生结合实例认识扇形统计图。③初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。④学生在解决实际问题的的过程中,学会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题方法,从而有效地觯决问题。⑤学生理解比例的意义和基本性质,会解比例;认识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,学会用比例知识解答比较容易的应用题。⑥学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
教材重点及难点
教学重点、难点:
1、理解比例的意义和性质,会解比例。
2、使学生能够应用比例的知识,求出平面图的比例尺。
3、使学生掌握圆柱、圆锥的特征,理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法,并会计算。使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,解决实际问题。
4、使学生进一步认识扇形统计图统计的意义和作用。
5、使学生理解正、反比例的意义,能够正确判断成正、反比例的量,会用比例知识解答比较容易的应用题。
6、使学生会用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算。
教 改 课 题 提 高 教 学 质 量 的 措 施
小学数学顺应主体发展的课堂实践与研究 1、认真搞好课堂教学研究工作,找课堂要质量。
2、教学相长,多学习新的理论知识,在实践中不断探索、提高。
3、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。
8.2货比三家课件+教学设计
《5.4二次函数与一元二次方程》教学课件(共17张PPT)
5.2二次函数的图象和性质(1)课件+教学设计
6.7用相似三角形解决问题(2)课件+教学设计
5.2二次函数的图象和性质(3)课件+教学设计
7.2正弦、余弦(1)课件+教学设计
7.1正切(1)课件+教学设计
《8.2货比三家》教学课件(共22张PPT)
8.1中学生视力情况调查教学课件(共22张PPT)
8.4抽签方法合理吗课件+教学设计
7.6用锐角三角函数解决问题(1)课件+教学设计
7.6用锐角三角函数解决问题(2)课件+教学设计
5.5用二次函数解决问题(2)课件+教学设计
5.4二次函数与一元二次方程(2)课件+教学设计
5.5用二次函数解决问题同步教学课件(2份)
7.5解直角三角形同步教学课件(共19张PPT)
6.4探索三角形相似的条件(1)同步教学课件
8.1中学生的视力情况调查(1)课件+教学设计
7.6用锐角三角函数解决问题(3)课件+教学设计
6.4探索三角形相似的条件(4)课件+教学设计
5.2二次函数的图象和性质(4)课件+教学设计
5.2二次函数的图象和性质(2)课件+教学设计
8.5概率帮你做估计课件+教学设计
7.2正弦、余弦(2)课件+教学设计
7.3特殊角的三角函数同步教学课件(共16张PPT)
6.4探索三角形相似的条件(4)同步教学课件ppt
6.4探索三角形相似的条件(2)同步教学课件ppt
8.1中学生的视力情况调查(2)课件+教学设计
5.4二次函数与一元二次方程(1)课件+教学设计
8.3统计分析帮你做预测课件+教学设计
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