2017-02-23 收藏
一、填空题
(1)一元一次方程化成标准形式为________,它的最简形式是________。
(2)已知方程2(2x+1)=3(x+2)-(x+6)去括号得________。
(3)方程,去分母后得到的方程是________。
(4)把方程的分母化为整数结果是_______。
(5)若是一元一次方程,则n=________。
二、选择题
(1)下列两个方程有相同解的是()。
(A)方程5x+3=6与方程2x=4
(B)方程3x=x+1与方程2x=4x-1
(C)方程与方程
(D)方程6x-3(5x-2)=5与方程6x-15x=3
(2)将3(x-1)-2(x-3)=5(1-x)去括号得()。
(A)3x-1-2x-3=5-x
(B)3x-1-2x+3=5-x
(C)3x-3-2x-6=5-5x
(D)3x-3-2x+6=5-5x
(3)下列说法中正确的是()。
(A)3x=5+2可以由3x+1=5移项得到。
(B)1-x=2x-1移项后得1-1=2x+x。
(C)由5x=15得这种变形也叫移项。
(D)1-7x=2-6x移项后得1-2=7x-6x。
2.3米与千米之间的换算 教案
2.4连续进位乘法 练习课
2.5因数中间有0的乘法 教案
3.万以内加减法的验算 教案
2.2三位数减两、三位数的笔算 2份压缩教案
2.1三位数减两、三位数的笔算 2份压缩教案
5《倍的认识》 单元测试卷
2.1千米的认识 2份doc压缩教案
2.长方形和正方形的认识 3份doc压缩教案
1.1四边形 3份doc压缩教案
2.3三位数减两、三位数 练习课
2.千米的认识、换算和估测 教案
2.2毫米、分米、千米 教案
2.5因数中间和末尾有0的乘法 教案
3.两位数加减两位数巩固复习 教案
3.解决“已知一项和倍数求另一项”的问题 2教案
3.“认识周长” 教学设计
6.测量整理与复习 教案
1.1三位数加两、三位数的笔算 2份doc压缩教案
2.6一个因数末尾有0的乘法 教案
2.1笔算乘法 教案
3.神奇的数字编码 教案
3.吨的综合练习 教案
1.3毫米分米的认识 练习
1.2三位数加三位数的连续进位加法 2份压缩教案
2.7“归总”问题 教案
1.2四边形 巩固练习课
1.2分米的认识 3份doc压缩教案
2.解决“已知两项求倍数”的问题 3份压缩教案
1.1口算乘法 教案
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