2017-02-22 收藏
一.以高考大纲、课本为复习中心
还是老话,跟着高考大纲走,以课本为中心。近几年的高考数学试题坚持新题不难,难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查,并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。京翰教育姜老师建议大家尽管剩下的复习时间不多,但仍要注意回归课本,只有透彻理解课本例题,习题所涵盖的数学知识和解题方法,才能以不变应万变。在模拟考试中,学生要及时查找自己哪些地方复习不到位,哪些知识点和方法技能掌握不牢固,做好错题收集与诊断,并及时回归课本,查漏补缺,修正不足之处,在纠正中提高分析问题和解决问题的能力。
二.梳理基础知识
必修一到必修五的数学知识要全面掌握和理解,在心中建立知识网络。打好基础,首先须重视数学基本概念、基本定理、公式的复习,在理解上下功夫,整体把握数学知识。
概念要抓住关键及注意点,公式及法则要理解它们的来源,要理解公式法则中每一个字母的含义,即它们分别表示什么,这样才能正确使用公式。在复习备考时,不要满足于得到答案就行了,而其他的方法却不去研究,方法没有好坏之分,只是在解决具体的问题时才有优劣之分,更重要的是要关注通性、通法的掌握,而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。
三.熟练掌握高考主干知识
京翰教育姜老师说:高考主干知识有八大块:1、不等式(解与证);2、数列;3、平面向量;4、函数;5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚,不足之处应重点突击。自觉建立起知识之间的有机联系,函数是其中最核心的主干知识,自然是高考考查的重点,也是数学复习的难点。函数内容历来是高考命题的重点,试题中占有比重最大,在数列、不等式、解析几何等其他试题中,如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此,掌握函数的基础概念,函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学复习的重中之重。
四.不要再钻研难题
蒋老师说:“难题要费大量时间和精力,易使人烦躁,不易与高考题型相一致,建议最后几十天一定要减少碰或不碰难题,稳定情绪,自己给自己鼓劲,难题做不尽。”所谓难题,是很多人不可能轻易完成的综合题,很多人不可能轻易完成,你还担心什么呢?此外,不要去拼时间,拼精力,不要去猜题、押题,不要去啃难题,一步一个脚印的去完成自己的计划和策略。最后京翰教育数学考试专家姜老师说:希望同学们认真复习,在高考数学中取得好的成绩。
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