2017-02-16
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1、再次梳理知识,及时查漏补缺
这阶段,许多考生备考状况是杂乱无章,没有头绪,心中无底,忐忑不安,效率低下。其实最需做的仍是梳理知识网,查漏补缺。一般来说,在梳理过程中难免会遇到不是很明白的地方,这时需翻书对照,防止概念错误。另外,要进行重要和典型问题的解题方法的归纳,只有这样才能以不变应万变,这里要注意各种方法的适用范围,防止只是形式的简单套用导致原理错误,比如在做数列问题时不要简单套用连续函数的性质,注意离散和连续函数的区别。
2、适量模拟练习,保持临考状态
考前50天一定要有针对性进行套卷训练,一是通过模拟可以查漏补缺,二是提高应试能力,包括答题技巧,心理调节。建议大家练几套有标准答案和评分标准的模拟卷(包括近几年高考(论坛)卷),并且自批自改,在模拟练习时一定要了解评分标准,对照评分标准自我修正,提高得分的机会,力争减少无谓的失分,保证会做的不错不扣分,即使不完全会做,也应理解多少做多少,增加得分机会。
3、全科规划意识,突破偏文学科
冲刺阶段,一定要有全科规划意识,高考是看总分的,不管是强势学科还是弱势学科都要有相应的时间分配计划,做到重点学科重点突破。实践表明后期在记忆性学科上多下功夫,会立竿见影,象语文,英语(论坛),文综,生物等,考生应向这些学科适当倾斜。但是思维性强的学科,如数学,物理,若几天不做会上手慢,出错率高,因此在后期也应该安排一定的时间去做去练,保持一个良好的临考状态。
4、调整心理状态,争取笑到最后
高考临近,有些考生精神过度紧张,甚至病倒。因此提醒大家,防止两个极端的做法,一是彻底放松,破坏了长期形成的生物钟,会适得其反。另一个就是挑灯夜战,加班加点,导致考前过度疲劳,临考时打不起精神。建议考生,休息调整是必要的,但必须的是微调,特别要把兴奋状态逐步调整到上午9:00——11:30,下午3:00——5:00。高考前还要注意饮食的科学性和规律性,不能大吃大喝,宜清淡又要保证全面营养,总之,生活有节奏,亦张亦弛,保持心态平稳。同时考前保持必胜的信心是非常必要的,走进考场要信心百倍,即使遇到困难也不要慌张,自我暗示,及时调整,只要大家精心准备,充满自信,沉着应战,就一定能笑到最后!
第二单元万以内的加法:第二、三课时
《整百、整千数的口算乘法》教案
第二单元万以内的加法:加减法的验算(三)
《长方形和正方形的周长》教案
商中间有零和末尾有零的除法练习课教学设计
《用除法两步计算解决问题的方法》教学设计
第一单元测量:第三课时千米的认识
第三单元四边形:估计
第四单元有余数的除法:有余数的除法(一)
《多位数乘一位数(进位)乘法》教案
人教版数学《平行四边形和梯形的认识》教学设计
三年级下册《面积》教学建议
第三单元四边形:长方形和正方形周长计算的练习课
《用7-8的乘法口诀求商》教学设计
三年级下册《面积单位间的进率》教学设计
第二单元万以内的加法:3位数加3位数连续进位加
第四单元有余数的除法:有余数的除法(六)
人教版《两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》教学设计
《简单的小数加减法》教学设计二
第六单元多位数乘一位数:第四课时练习课
第一单元测量:第六课时吨的认识
三年级下册《两位数乘两位数》教学建议
第四单元有余数的除法:有余数的除法(五)
第二单元万以内的加法:加减法的验算(二)
第一单元测量:第七课时生活中的数学
人教版《两位数乘两位数(进位)》教学设计及反思
三年级下册《小数的初步认识》教学建议
第二单元万以内的加法:万以内数的减法
三年级下册《数学广角》教学建议
第一单元测量:第一课时认识长度单位——毫米
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