2017-02-16 收藏
“二模”数学考试反映出学生对基础知识掌握得不是很好,计算能力也有待提高。之所以会出现这些问题,学生在经历“题海战术”后,没有对同一类题目进行反思,对知识缺乏系统性地掌握。
在剩下的30多天中,学生应该如何复习呢?
一、保持题感状态
学生这个阶段做题,题目的难度和数量尽量保持平时的状态,以2至3天做一套题为佳。做一定数量的题目,学生既可以保持题感,又可以找出自己知识点的薄弱环节。
二、提高计算能力
学生在中考时允许使用计算器,这导致现在的学生比过去的学生计算能力有所下降。然而,现在高考在计算量与往年相比却没有降低。
建议,学生可以以练习填空题的方式来提高计算能力,数量以每天做一份高考试题的填空题为佳。同时,有些方法可以避免繁杂的计算,数形结合就是一个很好的方法。遇上无可避免的繁杂计算,学生可以先深呼吸几下,以保持头脑的清醒状态。
三、学会放松式做题
高三学生作业多,训练量大。学生若只局限于做完题,结果就是花费了大量时间、精力,却得不到好效果。建议学生学会放松式做题,即把做过的题目拿出来分解,分解题目中所包含的数学思想和方法,分解题中所包含的知识点,掌握经典题的解题步骤和思路,从中总结出解决一类数学问题的规律。
比如,解数列题,常用方法有错位相减法、倒序相加法等等;立体几何常用方法是空间向量法等;解析几何通常是文科数学试题的压轴题,理科数学试题的倒数第二题。考生这时通常要找准试题的得分点。这类题目不期望学生得满分,但可以分步骤尽可能多得分。
小数除法一课一练
圆锥曲线与方程课件12
整式的乘法与因式分解导学案1
解一元一次不等式教案
小数的加法和减法一课一练
平移与平行课时测评
立方根导学案4
垂直与平行练习题
探索三角形全等的条件导学案4
等比数列的应用教案
等比数列的定义和通项教案
等腰三角形教案6
平行四边形的特征教案1
立方根导学案2
圆锥曲线与方程课件14
直线的参数方程课件2
探索三角形全等的条件导学案8
平方根导学案4
探索三角形全等的条件导学案5
整式的乘法与因式分解导学案5
辗转相除法与更相减损术课件
圆锥曲线与方程课件13
等边三角形导学案1
等腰三角形教案3
整式的乘法与因式分解导学案2
国土面积课时测评
直线的参数方程课件1
立方根导学案3
平方根导学案3
平行四边形的特征教案2
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |