2017-01-12
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(一)意义
*用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
(二)分类
1、条形统计图
用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
优点:很容易看出各种数量的多少。
注意:画条形统计图时,直条的宽窄必须相同。
取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;
复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤:
(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条,并注明数量。
2、折线统计图
用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。
优点:不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
注意:折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时,不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。
制作折线统计图的一般步骤:
(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上,适当分配折线的位置,确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来,并注明数量。
3、扇形统计图
用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。
优点:很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
制扇形统计图的一般步骤:
(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。
(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。
(3)取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形。
(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。
2.6有理数的混合运算课件(共21张ppt)
2.2有理数的减法(1)课件2
1.3绝对值同步习题精讲课件(共16张PPT)(堂堂清+日日清)
4.2代数式同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)(共16张PPT)
4.3代数式的值同步习题精讲课件(共13张PPT)
5.4一元一次方程的应用(第1课时)同步习题精讲课件
1.3绝对值课件(共19张ppt)
4.6整式的加减(2)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
2.4有理数的除法同步习题精讲课件(共16张PPT)
2.2有理数的减法(第2课时)同步习题精讲课件
5.1一元一次方程同步习题精讲课件(共13张PPT)
5.3一元一次方程的解法(第2课时)同步习题精讲课件
2.7近似数(第1课时)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
2.5有理数的乘方(第2课时)同步习题精讲课件
2.7近似数课件(共26张ppt)
3.3立方根同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)(共16张PPT)
2.2有理数的减法(第1课时)同步习题精讲课件
5.4一元一次方程的应用(第2课时)同步习题精讲课件
2.3有理数的乘法(第2课时)同步习题精讲课件
1.3绝对值课件(共26张ppt)
4.6整式的加减(1)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
2.6有理数的混合运算课件(共23张ppt)
2.7近似数(第2课时)同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)
5.2等式的基本性质同步习题精讲课件(共12张PPT)
4.5合并同类项同步习题精讲课件(共13张PPT)
3.1平方根同步习题精讲课件(堂堂清+日日清)(共15张PPT)
2.1有理数的加法(第1课时)同步习题精讲课件
3.4实数的运算同步习题精讲课件(共16张PPT)
6.5角和角的度量课件(共22张ppt)
2.3有理数的乘法(2)课件2
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