2017-01-06
收藏
表达式:(a+b)(a-b)=a^2-b^2,两个数的和与这两个数差的积,等于这两个数的平方差,这个公式就叫做乘法的平方差公式
公式运用
可用于某些分母含有根号的分式:
1/(3-4倍根号2)化简:
1×(3+4倍根号2)/(3-4倍根号2)^2;=(3+4倍根号2)/(9-32)=(3+4倍根号2)/-23
[解方程]
x^2-y^2=1991
[思路分析]
利用平方差公式求解
[解题过程]
x^2-y^2=1991
(x+y)(x-y)=1991
因为1991可以分成1×1991,11×181
所以如果x+y=1991,x-y=1,解得x=996,y=995
如果x+y=181,x-y=11,x=96,y=85同时也可以是负数
所以解有x=996,y=995,或x=996,y=-995,或x=-996,y=995或x=-996,y=-995
或x=96,y=85,或x=96,y=-85或x=-96,y=85或x=-96,y=-85
有时应注意加减的过程
常见错误
平方差公式中常见错误有:
①学生难于跳出原有的定式思维,如典型错误;(错因:在公式的基础上类推,随意“创造”)
②混淆公式;
③运算结果中符号错误;
④变式应用难以掌握。
三角平方差公式
三角函数公式中,有一组公式被称为三角平方差公式:
(sinA)^2-(sinB)^2=(cosB)^2-(cosA)^2=sin(A+B)sin(A-B)
(cosA)^2-(sinB)^2=(cosB)^2-(sinA)^2=cos(A+B)sin(A-B)
这组公式是化积公式的一种,由于酷似平方差公式而得名,主要用于解三角形。
注意事项
1、公式的左边是个两项式的积,有一项是完全相同的。
2、右边的结果是乘式中两项的平方差,相同项的平方减去相反项的平方。
3、公式中的a.b 可以是具体的数,也可以是单项式或多项式。
例题
一,利用公式计算
(1) 103×97
解:(100+3)×(100-3)
=(100)^2-(3)^2
=100×100-3×3
=10000-9
=9991
(2) (5+6x)(5-6x)
解:5^2-(6x)^2
=25-36x^2
小学数学第八册第八单元数学广角[人教版]
小学数学第八册整理与复习[人教版]
四年级数学不含括号的混合运算[人教版]
四年级数学四年级数学下册第一单元教案[人教版]
小学数学第八册第六单元[人教版]
四年级数学元角分与小数1[人教版]
四年级数学乘法分配律的应用[人教版]
四年级数学四则混合运算[人教版]
四年级数学位置与方向教案1[人教版]
四年级数学乘法交换律结合律1[人教版]
四年级数学四则混合运算教案[人教版]
四年级数学元角分与小数5[人教版]
四年级数学倍数和因数2[人教版]
四年级数学乘加运算中的简便计算[人教版]
四年级数学三步计算应用题4[人教版]
四年级数学元角分与小数6[人教版]
四年级数学四年级数学下册第九章总复习[人教版]
小学数学第八册数学教材分析[人教版]
小学数学第八册第二单元[人教版]
四年级数学三步计算应用题2[人教版]
四年级数学四年级数学下册第三单元教案[人教版]
四年级数学四年级数学下册第七单元教案[人教版]
四年级数学四年级数学下册总复习教案[人教版]
四年级数学3的倍数的特征[人教版]
四年级数学等边三角形[人教版]
四年级数学四则混合运算1[人教版]
四年级数学四年级数学下册总复习教案2[人教版]
四年级数学三步计算应用题1[人教版]
四年级数学三步应用题数据整理[人教版]
四年级数学四年级数学下册第七单元教案1[人教版]
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |