2016-11-22
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一、填空题。(20分)
1、水结成冰体积增大了1/11,那么冰化成水则体积缩小了( )。
2、甲乙合作完成一项工程,甲完成的工作量是乙的1/2,则乙完成的工作量是整个工程的( )。
3、当a:b的比值大于1时,则a的值应该是( );当a为( )时,b:a的比值等于1;当a为( )时,b:a不能成立。
4、3.9升=( )毫升=( )立方厘米
5、将2个棱长是4厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
6、5/7的倒数的1/3是( )。
7、一根绳长5/7米,7根绳子长( )米,2/5根绳子长( )米。
8、在 3/7×3/4、1×4/3、0×18/19、4/3÷3/4、7/8÷5/8中,结果大于1的算式有( )
9、公园里有菊花X盆,杜鹃花的盆数是菊花的2.8倍,公园里这两种花一共有( )盆,杜鹃花比菊花多( )盆。
10、5/8千米=( )米 5/12分=( )时
11、5/9:2.5化成最简整数比是( ),比值是( )。
12、9÷7可以写成( : ),读作( )。
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(10分)
1、因为 3/7+4/7=1,所以 3/7和4/7互为倒数。 ( )
2、将一个数除以1/2,得数再除以1/2,最后得数比原来扩大了4倍。( )
3、1/4的倒数是4,所以6.5的倒数是6.5. ( )
4、一个大于0的数除以真分数,商一定小于这个数。 ( )
5、将比的前项扩大6倍,后项扩大3倍,这个比的比值就扩大3倍。( )
三、选择题。(将正确的序号填在括号里。)(12分)
课程改革交流给予哪些指导与帮助
如何提高小学生课堂效率
浅谈怎样把生活融入数学教学
激发学生学习的积极性
胆创新与探索 提高教学效益
思考校本培训工作思路建议
学习教学相关策略 反思了工作中的不足
为教学能力的提升奠定下基础
了解和掌握了新课改的发展方向
怎样进行“教学反思”
新课程改革的研究与实践
观看了课堂教学视频 谈谈我的收获
如何打造适合自己的高效课堂
案例展示和评析后的收获
小学数学作业设计的有效性
如何与家长进行联系、沟通
鸡兔同笼反映了怎样的问题
小学数学新课标的理解
如何设计小学数学课堂教学结构
小学数学课堂教学设计策略
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
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谈谈开拓课堂教学的新思路
如何让数学走进生活
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教育教学工作新的理解
小学数学多元化作业设计的方案
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