1.推荐三年级共两个班均分都在96.2，两个班相差0.03分左右。其中一班最低分90，二班最低分84分，其余都在90分之上。

本次试题主要考察了学生的基础知识与及简单的能力提升的问题。

第一大题，填空。考察了长度单位、质量单位的认识与之间的换算；分数的认识与比较大小；时间单位的认识与计算，以及简单的排列。从整体来看，只有一个单位的填写中有些粗心，其余较为扎实。

第二大题，判断。把一个苹果切成2份，每份是它的 。这个小题有几个学生没有很好的认识到这是不平均分的，所以误为正确。其余在乘除法、图形的判断、组合中都能够正确判断。

第三大题，选择。此题学生都等正确的选择。

第四大题，计算。439×7= 400－179= 在计算中有三到四个计算错误，在与没有进位和退位的争取计算。

第五大题，画图，学生能够按照要求正确的画出。

第六大题，解决问题。考察到两位数的加减、周长的计算、除数是一位数的除法，以及分数的认识与简单计算、以及学生自己提问题解决问题的能力。在这几个方面，学生能够正确理解题意，做成正确的列式与计算，只有几个学生在多位数计算中计算失误导致没有得到整个体的满分。

从整体上来看，学生对本册知识能够掌握，也能够熟练的运用，只有在个别细节问题上有些粗心，可能是几个学生在这方面还不够扎实，有待于学习与补习。

针对总体学生来说在今后的学习中要注重细节性知识与整体知识的结合；养学生良好的学习习惯，能够自主学习，学会总结与复习；今后的练习与作业中都要认真书写，培养学生认真仔细的好习惯，取更好的成绩。