2012-08-30
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猎狗追赶前方30米处的野兔。猎狗步子大,它跑4步的路程兔子要跑7步,但是兔子动作快,猎狗跑3步的时间兔子能跑4步。猎狗至少跑出多远才能追上野兔?
分析与解:这道题条件比较隐蔽,时间、速度都不明显。为了弄清兔子与猎狗的速度的关系,我们将条件都变换到猎狗跑12步的情形(想想为什么这样变换):
(1)猎狗跑12步的路程等于兔子跑21步的路程;
(2)猎狗跑12步的时间等于兔子跑16步的时间。
由此知,在猎狗跑12步的这段时间里,猎狗能跑12步,相当于兔子跑
也就是说,猎狗每跑21米,兔子跑16米,猎狗要追上兔子30米需跑21×[30÷(21-16)]=126(米)。
十几减8 教案设计
单元整理复习
十几减9的巩固练习
十几减8减9的混合练习
第三单元 图形的拼组第一单元
一位数除三位数(商是两位数且有余数)练习课
两位数减一位数和整十数(不退位减法)
第二课时 图形的拼组
数数、数的组成、读数、写数练习课二
商中间或末尾有0的除法2
实践活动:制作年历
100以内数的认识——读数、写数巩固练习
第六单元 整十数加、减整十数(第一课时)
人民币的简单计算 教学设计
面积和面积单位的教学设计
第九单元 统计 教学设计
人教版小学《认识物体和图形》教学设计
用数学 巩固练习课
商中间或末尾有0的除法1
笔算乘法(不进位)
长方形和正方形的面积计算
认识路线 教案
笔算乘法(进位)
第七单元 认识时间 教案设计
解决问题 实践环节
一位数除三位数(商是两位数且有余数)
第八单元 找规律 教学设计
认识东、南、西、北方向 教案设计
24时计时法 第二课时
两位数加一位数和整十数(不进位加)
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