2009-03-18 收藏
怎样使1.2.3.4和适当符号得到10.20.40和80?
怎样用五个数字
1、
2、
3、
4、5和适当的数学符号,分别得到
10、
20、40和80?
下面对每种得数写出了一种解法:
(1+2+3-4)×5=10,
(1+2-3+4)×5=20,
(12÷3+4)×5=40,
12÷3×4×5=80。
其中,在得数为80的等式中,只用了乘法和除法两种运算。
请问,在用
1、
2、
3、
4、5和数学符号得到10的时候,能否也只用两种运算呢?
回答是“能”。因为可以写出下面的等式,其中只用乘法和减法:
(1×2×3-4)×5=10。
事实上,前三个自然数
1、
2、3有一个有趣的性质:
1+2+3=1×2×3,
所以,把原来在
1、
2、3之间的两个加号同时换成两个乘号,结果不变。
北师版四年级数学生活中的负数
北师版四年级数学混合运算和应用题
四年级数学认识图形
北师版四年级数学动物乐园
北师版四年级数学天平游戏
北师版四年级数学世界人口
苏教版四年级数学下册教学计划1
北师版四年级数学游戏公平1
苏教版小学数学第七册教案
北师版四年级数学有趣的小数点2
北师版四年级数学小数乘法的意义
四年级数学趣味方程总复习
北师版四年级数学字母表示数
用两积之和差方法解决问题
北师版四年级数学小数的意义1
北师版四年级数学第3-6单元教案
北师版四年级数学图形世界
北师版四年级数学人民币兑换
四年级数学方案设计
北师版四年级数学人口与环保
北师版四年级数学方程
四年级数学认识平行四边形
北师版四年级数学小数加减法
四年级数学梯形的边与角
四年级数学解决问题
苏教版四年级数学下册教学计划2
北师版四年级数学比大小1
苏教版小学数学第八册教学计划
北师版四年级数学图形的变换
北师版四年级数学小数除法2
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |