2016-10-27
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◆您现在正在阅读的小学三年级数学期中质量分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学三年级数学期中质量分析本次考试,从试卷面上看,分别从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,可以说全面考查了学生的综合学习能力;从题目上看,全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。试题既要做到了不偏、不难、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。
本次做了几部分的分析:
第一部分:口算
本道题失分较少,多数学生都能认真正确计算,失分较少。失分的原因是过于马虎。
第二部分:填一填
本题考核学生的知识面较为广阔,第四题学生失分较多。原因有二种:一是:孩子审题不清,不理解题目的意思,不能够做出正确的回答。二是:找规律的问题相对在课堂练得比较少,学生接触不多,以致在这方面失分较多。
第三、四部分:选择题,计算题相对做得比较好。笔算乘法,乘数中间有0的乘法和乘数末尾有0的乘法都记住计算方法。
第五部分: 应用题
应用题的解题过程中,个别学生未理解题目的意思,就马虎做题。例如第3题已知裤子是49元,上衣的价钱是裤子的3倍,求一套衣服多少钱?很多学生只求出上衣价钱。这样的题目要引导学生从问题找条件,一套衣服包括上衣和裤子,本身就隐藏一个中间问题。在今后的应用题教学中要注意培养学生分析方法、解题方法的能力
本人对今后的教学提出以下几点建议仅供参考;
第一:加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
第二:加强对学生能力的培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
第三:培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,及时检查,仔细观查。具体问题具体分析等良好的学习习惯。
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