用字母表示数

五年级数学上册《梯形的面积》教学案例分析

商不变的规律教学设计及评析

《植树问题》教学设计

解决问题的策略

《三角形的面积》教案

五年级上册《平行四边形的面积》教学设计

认识“升和毫升”第二课时

“找规律”教学设计

期末复习：简易方程（一）教学设计

《三角形的面积》教学设计及反思

四年级下册《角的认识》教学设计

“搭配的规律”教学设计

“乘法分配律”教学设计与说明

“认识容量和升”教学设计及意图

“素数和合数”教学设计与评析

期末复习：分数的初步认识

第九册《一个数除以小数》教学设计

“不含括号的三步混合运算”教学设计与评析

青岛版小学数学五年级上册《方程的意义》教学设计

“方程的意义”教学设计

认识平行四边形

人教版第八册数学广角《植树问题》学习主题的反思再设计

《三角形的特性》教学设计

初步认识分数教学设计

简易方程教学设计

用计算器探索规律

“字母表示数”教学预案

《连乘、乘加、乘减》教学设计

《三角形内角和》教学设计及反思