2016-10-27
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◆您现在正在阅读的《三角形的分类》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《三角形的分类》教学设计教学内容:九年义务教育小学数学课本第八册《》。
教学目的:
1.通过观察、操作、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握三角形的种类特征,能解决一些简单的实际问题。
2.培养学生 观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。
3.激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。
重点:会按角和边的特征给三角形分类。
难点:区别掌握各种三角形的特征。
关键:引导学生自己观察、操作、比较、发现三角形角和边的特征。
教学过程 :一.准备练习:(自制课件)
1、看大屏幕填空:
( ) 等于 叫做直角。
( ) 叫做锐角。
( ) 叫做钝角。
2.三角形有三个特点:有( )边,( )角,( )顶点。依据这个特点指出下列图形中的三角形
3.在三角形这个大家族里,你若仔细观察,会发现它们的角和边各有特点,这节课咱们根据三角形角和边的特点给它们分分类,好不好?
二.尝试探究、总结规律
1.取出第一个信封里的三角形卡片,认真观察它们的角有什么特点,再分类摆放,并说说你分类的依据是什么?
〈1〉.独立尝试,看一看、比一比、分一分。
〈2〉.小组内交流分几类,依据什么。
〈3〉.集中汇报,到前面视频展台演示分法,说明依据。此处注意点拨不同分法,激发学生探索求异,勇于创新的精神。
板书 锐角三角形:三个锐角
三角形按角分 直角三角形:一个直角
钝角三角形:一个钝角
〈4〉.看课本体验成功感,小结填表格(计算机课件大屏幕出示)
三角形
2.再取出第二个信封里的三角形卡片,小组内动手量一量、比一比、折一折,看一看各边有什么关系?再分类。
小组派代表汇报(视频展台演示直尺量,细线比,对折)
〈1〉.三边都不等。
〈2〉.两边相等,相机认识等腰三角形各部分名称及特点(课件演示) 。
再填空练习,进一步掌握(课件演示)
〈3〉.三边都相等,认识等边三角形的特点。 板书:
〈4〉.小结填表格(计算机课件大屏幕演示)
〈5〉.认识三角形的高和底,看书自学,再到黑板上画高找底。
三.再次尝试,巩固练习
1.请用线连接正确答案(看大屏幕,自制课件)
2.判断下列说法正确吗?(自制课件)
(1).一个三角形里如果有两个锐角,必定是一个锐角三角形。( ) (2).所有的等边三角形都是等腰三角形。 ( )
(3).所有的等腰三角形都是锐角三角形。 ( )
(4).等腰三角形都是等边三角形。 ( )
3.拿出一个三角形卡片,分别从各个角的顶点向对边作高。
4.哪种物体的面既是直角三角形又是等腰三角形?
哪种物体的面既是钝角三角形又是等腰三角形?
5.思考题
图中分别有( )个锐角三角形,( )个钝角三角形,( )个直角三角形。
四.全课总结,强化新知
这节课你有什么收获?
五.自主作业 :(略)
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