2016-10-27
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◆您现在正在阅读的北师大版数学《整理与复习》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《整理与复习》教学设计教学目标
1.对所学知识进行整理与回顾。
2.培养学生主动学习的精神。
3.让学生在主动学习过程中体会自己的进步,让学生体验成功的喜悦。
教学重点
对学生进行计算技能训练及感受学习的乐趣。
教学过程
请同学们先回忆一下,在这个单元中,我们学习了哪些新知识?
这节课,让我们共同来学习整理与复习,复习一下同学们所学的知识。
玩中学
你学到了什么知识?
对所学知识进行回顾与整理。
(1)看教材85页两幅图。仔细观察,说一说你在图上看到了哪些知识,你又想到了哪些数学知识?
a 学生自由发言,提出自己的数学问题。
b教师和学生共同整理问题并加以解决。
学中做
我的成长足迹。
回顾在学习的过程中的体会与进步。
1.在我们的学习过程中,你有什么样的体会与收获,请你自己说一说。
(1)我最满意的一件作品
(2)我最满意的一次数学活动
(3)我自己发现生活中的一个数学问题
分 小组到前面展示、汇报。
做中得
i.完成教材86页练习1、2、3题。
ii.用一句话说说你的收获。
二年级数学思维训练:找规律填空
二年级数学思维训练:等式加减法
二年级数学思维训练:最多喝多少瓶汽水
二年级数学思维训练:速算与巧算
二年级数学思维训练:需要几块正六边形
二年级数学思维训练:植树多少棵?
二年级数学思维训练:周长是多少厘米?
二年级数学思维训练:不同的三位数
二年级数学思维训练:怎样的图形
二年级数学思维训练:爬了多少厘米
二年级数学思维训练:有几个
二年级数学思维训练:填图与拆数2
二年级数学思维训练:年龄各多少岁
二年级数学思维训练:运水泥多少吨?
二年级数学思维训练:加减混合运算
二年级数学思维训练:花多少钱
二年级数学思维训练:妹妹几岁
二年级数学思维训练:共发了多少辆车
二年级数学思维训练:奇数还是偶数
二年级数学思维训练:填图与猜数
二年级数学思维训练:找规律(二)
二年级数学思维训练:排队问题
二年级数学思维训练:比一比
二年级数学思维训练:余下多少棵树
二年级数学思维训练:连加计算
二年级数学思维训练:不同方式
二年级数学思维训练:挪动火柴
二年级数学思维训练:连乘计算
二年级数学思维训练:凑整法计算
二年级数学思维训练:要锯( )分钟
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