2016-10-27 收藏
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可爱的小青蛙
教学设想
通过与青蛙有关的问题练习乘法口诀。
创设动物参与的活动情境,激发学生的学习的兴趣。
渗透爱护动物的教育。
活动准备
头饰,小图片
教学过程:
活动一:小蝌蚪找妈妈。
1、播放《小蝌蚪找妈妈》的教学片段。
说说小蝌蚪是怎么找妈妈的?
2、今天我们一起来玩小蝌蚪找妈妈,比一比,谁最先找到妈妈?
师扮演青蛙妈妈,头饰写着12,几个学生扮演小蝌蚪,脖子上挂着写有乘法算式的卡片,随着音乐找青蛙妈妈。乘法算式的得数要与12相同。
3集体交流:谁找到了妈妈,找到对了吗?
4、互换角色,再次进行游戏。
活动二:比一比。
小蝌蚪们都长大了,变成了青蛙了,他们要进行一场比赛,看谁先游到对岸?
1、活动规则:两个小组同时比赛,每组四人,每人做两题,先排队,做完的同学后退,后面的同学接上。
2、比赛开始。
3、评选取优胜小组。
活动三:练一练。小 学教 学 设计 网 W W w.xx j x s j.CN
1、青蛙最喜欢吃什么?
青蛙吃害虫的本领可大了,我们要爱护它们。瞧,一保青蛙能吃9只害虫呢,3只青蛙能吃几只害虫呢?
2、独立完成。
3、集体交流。注意3X9=27与3X9=12的比较。
同桌讨论:这座大楼高多少米?
主要解决共有几层?你是怎么看出来的?
作业:找一个生活中用乘法解决的问题。
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