2015-05-22
收藏
在下面的加法算式里,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字。这道算式原来是什么样子?
成语里说,“三思而行”。这道算式里有三个“思考”,不妨先来思考一下,这些“思考”表示什么。
考虑末两位相加,可能向百位进1或不进位,分别得到
思考=58或思考=08。
如果“思考”等于08,那么从百位相加将会推出“去”等于8,“去”和 “考”就都表示8了,这不符合问题的条件,因为不同的汉字代表不同的数字。所以只能是
思考=58。
由此推出
去=7。
因而加数是75858,所求的算式是
43758+75858=119616。
新人教版七年级数学下册《9.2一元一次不等式》教案设计二
新人教版七年级数学下册《9.2实际问题与一元一次不等式(2)》导学案
2016中考数学考点指导:几何图形变换的切入点
人教版小学三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》教案
2016中考数学复习注重解题方法
2016年春二年级数学下册期中段考试卷评析
数学课《圆的认识》评课
中考数学指导:中考数学不难“记”是关键
新人教版七年级数学下册《9.1.2不等式的性质》教案设计
中考数学指导:数学选择题答题技巧
新人教版七年级数学下册《9.1.1不等式及其解集》导学案
2016中考数学重点复习知识:二元一次方程
新人教版七年级数学下册《9.1.2不等式的性质》教案设计二
中考数学复习金典:注重方法而非答案
中考数学复习之技巧
新人教版七年级数学下册《9.1.2不等式的性质》导学案
二年级数学下册期中段考试卷评析
人教版小学一年级数学下册《找规律》教案设计
中考数学辅导:数学备考常见问题与对策
新人教版七年级数学下册《9.2实际问题与一元一次不等式(3)》导学案
小学三年级数学2015~2016学年度下期评价方案
人教版小学二年级数学下册《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计
新人教版七年级数学下册《实际问题与一元一次不等式》教案设计一
2016中考数学考点总结:圆的基础性质
2016中考数学考点归纳:一次函数公式性质
2016中考数学复习策略
新人教版七年级数学下册《9.3一元一次不等式组》教案设计
新人教版七年级数学下册《9.1.1不等式及其解集》教案设计二
六年级下册第四单元《比例》数学教与学总结
新人教版七年级数学下册《9.2一元一次不等式》教案设计一
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |