2015-05-22
收藏
在下面的加法算式里,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字。这道算式原来是什么样子?
成语里说,“三思而行”。这道算式里有三个“思考”,不妨先来思考一下,这些“思考”表示什么。
考虑末两位相加,可能向百位进1或不进位,分别得到
思考=58或思考=08。
如果“思考”等于08,那么从百位相加将会推出“去”等于8,“去”和 “考”就都表示8了,这不符合问题的条件,因为不同的汉字代表不同的数字。所以只能是
思考=58。
由此推出
去=7。
因而加数是75858,所求的算式是
43758+75858=119616。
数学解题方法与步骤
全等证明歌诀
初中数学解题方法与技巧
一道基础性题目的变式练习探究
初中数学避免解题错误的方法
数学解题方法与数学思想
初中数学解题技巧:构造法
初中数学解题技巧:常用的数学思想方法
初中数学解题技巧:换元法
初中数学常见难题
初中数学解题技巧:因式分解法
初中数学解题技巧:面积法
常用的五种数学解题方法
初中数学解题技巧:配方法
初中数学解题思路
初中数学解题技巧:选择题的解法
初中数学解题技巧:转化思想
初中数学解题技巧:反证法
教你如何提高数学解题的正确率
初中数学解题技巧:证明角的相等
初中数学做题技巧及解题方法
初中数学解题技巧:待定系数法
初中数学必备的解题理念
初中数学客观性题的解题方法
如何攻克中考数学压轴题
初中数学解题技巧:判别式法与韦达定理
中国古代数学解题方法
初中数学解题技巧:从求证出发
初中数学解题技巧:构造法
2016数学解题方法与技巧汇总
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |