2016-10-27
收藏
编者小语:小编为同学们整理了小升初数学常考内容讲义:最值问题,适合六年级同学小升初复习之用,低年级也可以提前进行学习。并祝各位同学在小升初考试中取得优异成绩!!!
第三讲 最值问题
内容概述
均值不等式,即和为定值的两数的乘积随着两数之差的增大而减小.各种求最大值或最小值的问题,解题时宜首先考虑起主要作用的量,如较高数位上的数值,有时局部调整和枚举各种可能情形也是必要的.
典型问题
1.有4袋糖块,其中任意3袋的总和都超过60块.那么这4袋糖块的总和最少有多少块?
【分析与解】 方法一:设这4袋为A、B、C、D,为使4袋糖块的总和最少,则每袋糖应尽量平均,有A、B、C袋糖有20、20、21块糖.
则当A、B、D三袋糖在一起时,为了满足条件,D袋糖不少于21块,验证A、B、C、D这4袋糖依次有20,20,2l,2l时满足条件,且总和最少.
这4袋糖的总和为20+20+21+21=82块.
方法二:设这4袋糖依次有a、b、c、d块糖,
a、b、c、d均是整数,所以a+b+c+d的和最小是81.至于为什么会出现这种情况.如何避免,希望大家自己解决.
2.用1,3,5,7,9这5个数字组成一个三位数ABC和一个两位数DE,再用O,2,4,6,8这5个数字组成一个三位数FGH和一个两位数IJ.求算式ABCDE-FGHIJ的计算结果的最大值.
【分析与解】 为了使ABCDE-FGHIJ尽可能的大,ABCDE尽可能的大,FGHIJ尽可能的小.
则ABCDE最大时,两位数和三位数的最高位都最大,所以为7、9,然后为3、5,最后三位数的个位为1,并且还需这两个数尽可能的接近,所以这两个数为751,93.
则FGHIJ最小时,最高位应尽可能的小,并且两个数的差要尽可能的大,应为46820.
所以ABCDE-FGHIJ的最大值为75193-46820=60483.
评注:类似的还可以算出FGHIJ-ABCDE的最大值为64082-37915=46795.
3.将6,7,8,9,10按任意次序写在一圆周上,每相邻两数相乘,并将所得5个乘积相加,那么所得和数的最小值是多少?
【分析与解】 我们从对结果影响最大的数上人手,然后考虑次大的,所以我
们首先考虑10,为了让和数最小,10两边的数必须为6和7.
然后考虑9,9显然只能放到图中的位置,最后是8,8的位置有两个位置可放,而且也不能立即得到哪个位置的乘积和最小,所以我们两种情况都计算.
87+710+106+69+98=312;
97+710+106+68+89=313.
所以,最小值为312.
4.一个两位数被它的各位数字之和去除,问余数最大是多少?
【分析与解】设这个两位数为 ab=10a+b,它们的数字和为a+b,因为lOa+b=(a+b)+9a,所以lOa+b9a(mod a+b),
设最大的余数为k,有9ak(mod a+b).
特殊的当a+b为18时,有9a=k+18m,因为9a、18m均是9的倍数,那么k也应是9的倍数且小于除数18,即0,9,也就是说余数最大为9;
所以当除数a+b不为18,即最大为17时,
得数的十位只可能是减数和被减数的十位数字之差,或者小1,可能的算式形式如下:
6. 4个不同的真分数的分子都是1,它们的分母有2个是奇数、2个是偶数,而且2个分母是奇数的分数之和与2个分母是偶数的分数之和相等.这样的奇数和偶数很多,小明希望这样的2个偶数之和尽量地小,那么这个和的最小可能值是多少?
7.有13个不同的自然数,它们的和是100.问其中偶数最多有多少个?最少有多少个?
【分析与解】 13个整数的和为100,即偶数,那么奇数个数一定为偶数个,则奇数最少为2个,最多为12个;对应的偶数最多有11个,最少有1个.
但是我们必须验证看是否有实例符合.
当有11个不同的偶数,2个不同的奇数时,11个不同的偶数和最小为2+4+6+8+10+12+14+16+18+20+22=132,而2个不同的奇数和最小为1+3=4.它们的和最小为132+4=136,显然不满足:
当有9个不同的偶数,4个不同的奇数时,9个不同的偶数和最小为2+4+6+8+10+12+14+16+18=90,而4个不同的奇数和最小为1+3+5+7=16,还是大于100,仍然不满足;
当有7个不同的偶数,6个不同的奇数时,7个不同的偶数和最小为2+4+6+8+10+12+14=56,6个不同的奇数和为1+3+5+7+9+11:36,满足,如2,4,6,8,10,12,22,1,3,5,7,9,11的和即为100.
类似的可知,最少有5个不同的偶数,8个不同的奇数,有2,4,8,10,16,1.3.5,7,9,11,13,15满足.
所以,满足题意的13个数中,偶数最多有7个,最少有5个.
小学数学教学:怎样唤起学生学习数学的积极情感
小学数学试题分析
论述小学数学新教材编写特点
2009年渝中区小学数学毕业考试质量分析
小学数学第七册第四单元测验分析
一年级数学下册期末试卷试题分析
小学数学试题编制的“三维”性
小学二年级数学试卷分析
小学数学一年级期中试卷分析
仁华学校小五升小六考试考点分析
怎样学好小学数学?
08二年级数学下册期中试卷分析
小学数学五年级期中自测试题分析
小学数学课堂教学中设置悬念的几种方法
名师教你如何写好试卷分析
小学六年级数学期末试卷分析
小数的认识和加减法
小学数学试卷分析
浅谈小学数学命题的思考
六年级数学上册试卷评价样卷
教你用方程解含两个未知数的应用题
小学毕业数学检测试卷质量分析
小学数学一到五年级调研试卷分析
对小学数学考试命题的认识
小学数学题中常见的错误及分析
08一年级数学下期末试卷分析
小学数学和差问题考点分析
09年小学数学六年级期中试卷分析
小学数学三年级上册试卷分析
小学一年级数学试题分析
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |