2009-12-28
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用一些同样大小的方木块,堆成图1的形状。数数看,这里共有多少木块?
观察图1木块堆成的形状,发现可以看成一个4级阶梯。从下往上,最低的一级只有1块木块;第二级阶梯由两层木块组成,每层3块;第三级阶梯有3层,每层5块;第四级4层,每层7块。所以木块的总数是
1+3×2+5×3+7×4=50。
即:共有50块方木块。
上面的思考方法是用加法。还可以改用减法来解。
图1的形状,可以看成从一个每边4块木块的大立方体里面挖去若干木块而得到的。最上面一层挖去的是一个每边3块的正方形,往下看第二层挖去每边2块的正方形,第三层挖去每边1块的正方形。所以实际留下的木块数是
43-32-22-12=50。
两种解法,得到完全相同的结果。
定理与证明
有理数的乘法(第二课时)教案
七年级上学期期末复习教案
绝对值(第一课时)教案
第一课时:整式
有理数的乘法 教案
角的度量 教案
1.5.2 科学记数法教案
有理数的加法 教案
正数与负数
整式的加减全章教案
数轴
第二课时:整式(2)教案
教案 整式的加减
点、线、面体教案
1.3.1 有理数的加法教案
《正数和负数》(第1课时)教学设计方案
《合并同类项》说课稿
三角形的内角导学案(先学后教教案) 人教版数学
用关系式表示的变量间的关系
课题学习--设计制作长方体形状的包装纸盒教案
《解一元一次方程》教案
教案 有理数的减法
有理数的除法(第二课时)教案
初一数学教学设计:整式
《有理数的加法》说课稿
解一元一次方程—去分母说课稿
第三章 图形认识初步 全章教案
4.3.1角的度量教案
等式的性质 教案
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