亲爱的同学们，新学期开始了，新的环境，新的朋友，新的起点，新的目标。让我们一起扬帆起航吧!查字典数学网小编给大家整理了小学三年级数学《周长》导学案，祝大家学习愉快。

知识结构

经历探索长方形的周长计算公式的过程

周长方形的周长

长掌握并运用公式解决实际问题

计经历探索正方形的周长计算公式的过程

算正方形的周长

掌握并运用用公式解决实际问题

学习目标

1、知识与能力：掌握长方形、正方形的周长计算公式。并能利用长方形、正方形的周长计算公式解决实际生活中有关周长计算的问题。

2、过程与方法：在自主探究、合作交流与教师引导的过程中经历长方形、正方形的周长计算公式的探索过程。使学生通过主动思考获取新知，并经过启发、讨论，让学生主动参与、积极探究，获得长方形和正方形面积的计算方法。

学习重点：

探索长方形、正方形的周长计算公式，掌握并运用周长公式解决实际生活中的有关问题。

学习难点：

掌握并灵活运用周长公式解决实际生活中的简单问题。

自学目标

1、掌握长方形、正方形的周长计算公式。

2、学会运用公式求长方形、正方形的面积。

3、能运用公式解决实际生活中的有关简单问题。

学习过程：

自学提纲：

探索长方形的周长计算公式

(一)动手操作

(1)带着下面的问题，用课前准备的小彩条在课桌上围一个学习园地：

①是什么形状

②用多长的彩条就是让我们求什么?

③那么，我们需要知道什么条件?

④再用课件展示。

(2)再通过比较总结得出：

长方形周长 = (长+宽)×2

(3)看书，做练习。

(三)利用迁移，探究正方形的周长计算公式

(1)观察一组正方形，并回忆一下正方形的特征，再用直尺测量课前准备的正方形纸片的4条边的长度，来验证正方形的特征。

通过比较找出简便算法，总结公式：

正方形周长 = 边长×4

(四)小结

1、长方形和正方形的周长公式分别是什么?

2、要求长方形和正方形的周长分别需要知道哪些条件?

二、作业

1、一个足球场，长100米，宽50米，沿足球场边缘走两圈，要走多少米?

2、一块正方形手帕，边长24厘米，用1米长的花边能缝一圈吗?

3、求下面图形的周长(单位：厘米)