2013-09-02
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亲爱的同学们,新学期开始了,新的环境,新的朋友,新的起点,新的目标。让我们一起扬帆起航吧!查字典数学网小编给大家整理了小学三年级数学《周长》导学案,祝大家学习愉快。
知识结构
经历探索长方形的周长计算公式的过程
周长方形的周长
长掌握并运用公式解决实际问题
计经历探索正方形的周长计算公式的过程
算正方形的周长
掌握并运用用公式解决实际问题
学习目标
1、知识与能力:掌握长方形、正方形的周长计算公式。并能利用长方形、正方形的周长计算公式解决实际生活中有关周长计算的问题。
2、过程与方法:在自主探究、合作交流与教师引导的过程中经历长方形、正方形的周长计算公式的探索过程。使学生通过主动思考获取新知,并经过启发、讨论,让学生主动参与、积极探究,获得长方形和正方形面积的计算方法。
学习重点:
探索长方形、正方形的周长计算公式,掌握并运用周长公式解决实际生活中的有关问题。
学习难点:
掌握并灵活运用周长公式解决实际生活中的简单问题。
自学目标
1、掌握长方形、正方形的周长计算公式。
2、学会运用公式求长方形、正方形的面积。
3、能运用公式解决实际生活中的有关简单问题。
学习过程:
自学提纲:
探索长方形的周长计算公式
(一)动手操作
(1)带着下面的问题,用课前准备的小彩条在课桌上围一个学习园地:
①是什么形状
②用多长的彩条就是让我们求什么?
③那么,我们需要知道什么条件?
④再用课件展示。
(2)再通过比较总结得出:
长方形周长 = (长+宽)×2
(3)看书,做练习。
(三)利用迁移,探究正方形的周长计算公式
(1)观察一组正方形,并回忆一下正方形的特征,再用直尺测量课前准备的正方形纸片的4条边的长度,来验证正方形的特征。
通过比较找出简便算法,总结公式:
正方形周长 = 边长×4
(四)小结
1、长方形和正方形的周长公式分别是什么?
2、要求长方形和正方形的周长分别需要知道哪些条件?
二、作业
1、一个足球场,长100米,宽50米,沿足球场边缘走两圈,要走多少米?
2、一块正方形手帕,边长24厘米,用1米长的花边能缝一圈吗?
3、求下面图形的周长(单位:厘米)
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