2016-10-26
收藏
内容概要:
【篇章一 二元一次方程】
1. 定义:含有两个未知数,并且含未知数的项的最高次数是1 的整式方程叫二元一次方程
二元一次方程中的“元”指的是未知数,“二元”是指含有两个未知数
次数都是“1”是指含有未知数(单项式)的次数是1,不可以理解为两个未知数的次数都是“1”,
例如方程“3xy-2=0”含有两个未知数,且两个未知数的次数都是“1”,但含有未知数的项“3xy”
的次数是2,所以它不是二元一次方程
二元一次方程的左边和右边都是整式,如方程“
1
y 1
x
”就不是二元一次方程
2. 二元一次方程的一般形式:ax by c 0(a 0,b 0)
判定一个方程是二元一次方程必须同时满足三个条件:
有两个未知数“二元”;
含有未知数的项的最高次数为1“一次”;
方程两边的代数式都是整式整式方程(未知数的系数不能为0)。
【二元一次方程的解】
使二元一次方程左、右两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解。
任何一个二元一次方程一般都有无数个解
当一个二元一次方程的解有特殊要求时,方程的解往往有有限个
二元一次方程的每一个解都是一对未知数的值,用大括号组合起来,例如
《分数的初步认识》教学设计二
青岛版《热闹的民俗节——对称》课堂实录及反思
《时分秒的认识》教学设计
《买新书》教学设计
三年级上册数学《多位数乘一位数的估算》教学设计
苏教版小学数学《加和减》教学设计二
《图形的放大与缩小》教学设计
北师大版数学三年级上册《乘法》教学设计及反思
《多位数乘一位数的笔算乘法》教学案例分析
《24时记时法》教学案例
青岛版数学《分类统计》教学设计
《年月日的认识》教学设计
苏教版三年级上册《加和减》教学设计
三年级上册数学《秒的认识》教学设计
人教版数学《用有余数的除法解决问题》教学设计及反思
北师大版数学《买饮料》教学设计
《毫米和分米的认识》教学设计
人教版数学《一个因数中间有0的乘法》教学设计
《长方形和正方形的周长》导学案
北师大版《一天的时间》教学设计
《秒的认识》教学设计
《分数的初步认识》调研报告
北师大版数学《买新书》教学设计
三年级上册数学《时间的计算》教学设计
苏教版《长方形和正方形的特征》教学设计
小学数学《几分之一的认识》教学设计
《整十数、整百数乘一位数》学案设计
三年级上册数学《口算乘法》教学设计
苏教版《用两步计算解决实际问题》教学设计
苏教版数学《加和减》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |