2016-10-26 收藏
圆:
语文定义:圆周的简称
静止定义:平面上所有到定点的距离等于定长的点的集合。
运动定义:平面上,一动点以一定点为圆心,一定长为距离运动一周的轨迹。
基本公式:S=лr2=лd2/4=C2/4л
C=2лr=лd=(4лS)
相关公式:两圆外公切线长=[d2-(R-r)2]
两圆内公切线长=[d2-(R+r)2]
n度的圆心角所对的弧长=nлr/180
n度的圆心角所对的扇形面积=nлr2/360
l的扇形弧长所对的扇形面积=0.5rl
用分数表示可能性的大小
球的体积和表面积(教学设计)
百分数的认识 教案
稍复杂的实际问题(二)教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
直线的点斜式方程(教学设计)
函数的应用第一学时
第八单元2、用分数表示可能性的大小
六年级上第七、八单元评价
三角函数线
比的意义 教学设计(一)
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
第六课时:求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(2)
随机事件的概率(第一课时)
用分数表示可能性的大小 教学设计
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
函数的应用第二学时
第九单元:认识百分数 第一课时 教学设计
圆的标准方程(1)
第四课时:百分数与分数互化
“古典概型”教学设计(1)
《按比例分配》教学设计
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
“随机抽样”教学设计
"10的认识"教学设计
用几何图形巧解向量问题
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
《圆的标准方程》的说课稿
《认识比》
“古典概型”教学设计(3)
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