2016-10-26
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人教版七年级语文下册配套练习册参考答案:
1、从百草园到三味书屋
一、积累运用
1、qshnshuibǐǎojintucunzomtkuī
2、敛臃髓罕鼎沸箔
3、同窗:同时在一个学校学习的人。确凿:确实。方正:正派。消释:溶解。
4、周树人,文学家、思想家、革命家,《朝花夕拾》5、D
6、示例:三味书屋习字画画读课文,别有情趣。
二、阅读鉴赏(一)7、示例:五彩缤纷的“乐园”。8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。9、提示:文段写景注意动静结合与色彩的调配,从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合,描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法,形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听,表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
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第六单元单元教学计划
第十一单元《统计和可能性》教材分析
第九单元《时、分、秒》教材分析
第二课时《对称图形》教案
第一课时:数学广角(一)
《认识线段》教案
第二单元《乘法口诀(一)》教材分析
第五单元《口诀求商(一)》教材分析
第二课时:“表内乘法”的复习
“观察物体”教学设计与评析
第四单元《认识除法》教材分析
“可能性”教学设计与说明
《确定位置》教案
第八课时:8的乘法口诀练习(二)
“确定位置”教学设计
第一课时《统计》教案(一)
第六单元《厘米和米》教材分析
二年级数学《角的初步认识》教学案例
“观察物体”教学设计
《观察物体》教案
“平均分”教学设计
第三课时:“米和厘米、角和直角”的复习
第十课时:9的乘法口诀练习(一)
第三单元《认识图形》教材分析
“秒的认识”教学设计
第十一课时:练习(二)
第二课时《数学广角》教案(二)
“认识平均分”教学设计及说明
第九课时9的乘法口诀
第五课时《“统计”》的复习教案
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