2016-10-25 收藏
六、综合应用。(29分)
1、一个圆柱形玻璃容器的底面半径是10cm,把一个铁球从这个容器的水中取出,水面下降4cm,这个铁球的体积是多少?(4分)
2、张老师把20000元钱存入银行,定期2年,年利率为2.32%。到期后取利息时需交利息税20%,税后可得利息多少元?(4分)
3、某工程队铺一段路,原计划每天铺9.6千米,15天铺完,实际每天比原计划多铺2.4千米,实际要用多少天铺完?(用比例解答)(4分)
4、在比例尺是1:1000的学校平面图上,量得长方形操场的长是12厘米,宽是5.5厘米。这个操场的实际面积是多少平方米?(4分)
5、甲、乙两车从相距350千米的两地同时出发,相向而行,2小时后相遇。已知甲车的速度与乙车的速度比是2﹕3,求甲、乙两车的速度。(4分)
6、下面是中国体育代表团在近四届奥运会上获金牌情况。(4分)
届 数 第25届 第26届 第27届 第28届
金牌数/枚 16 16 28 32
银牌数/枚 22 22 16 17
第27届(悉尼) 第28届(雅典) 第29届(北京) 第30届(伦敦)
中国 28 32 51 38
(1)请根据表格中提供的数据制成折线统计图。(1分)
(2)第30届伦敦奥运会中国代表团获得的金牌占奖牌总数的1944,那么第30届伦敦奥运会上中国体育代表团共获得多少枚奖牌?(2分)
(3)请大家预测一下,2016年我国体育代表团在巴西里约热内卢举办的第31届奥运会上可能获得多少枚金牌?大家的预测是否正确呢?让我们拭目以待!(1分)
(7)一桶汽油,桶的质量是汽油的8%,倒出48千克汽油后,油的质量等于桶质量的一半,油桶和原汽油各重多少千克?(5分)
答案
六、综合应用。(29分)
1、3.14×10²×4…………2分
=3.14×400 …………3分
=1256cm³ …………4分
2、20000×2.32%×2=928元……2分 3、解:设实际要用x天铺完…0.5分
928×20%=185.6元 ………3分 (9.6+2.4)x=9.6×15…………2.5分
928-185.6=742.4元…………3.5分 x=12…………………3.5分
答:那每本可装订24页。…4分 答:实际要用12天铺完。……………4分
4、 12÷ =12000(厘米)……1分 5、350÷2=175(千米)……1分
5.5÷ =5500(厘米)……2分 175×35=105(千米)…2.5分
12000×5500=66000000(平方厘米)……3分 175-105=70(千米)…3.5分
66000000平方厘米=6600平方米……3.5分 答:甲车速度是每小时70千米,
答:这个操场的实际面积是6600平方米。…4分 乙车速度是每小时105千米。4分
6、(1)中国体育代表团第27—30届奥运会上获金牌情况统计图(1分)
2013年6月
(2)38÷1944= 88(枚)……1.5分 (3)略(1分)
答:第30届奥运会上中国体育代表团共获得88枚奖牌。…2分X
7、1÷80%=252…………1分 252 - 12 =12…………2分
48÷12 =4千克 …………3.5分 4 ÷ 80% =50千克…………4.5分
答:油桶重4千克,原汽油重50千克。
“直线与平面垂直的判定”教学设计
圆的标准方程(1)
六年级上第七、八单元评价
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
第六课时:求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(2)
百分数的认识 教案
直线的点斜式方程(教学设计)
空间几何体的直观图(1课时)
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
第九单元:认识百分数 第一课时 教学设计
比的意义 教学设计(一)
大树有多高 教学设计
“条件概率”教学设计
正弦函数图象的对称性
第二课时:用分数表示可能性的大小练习课
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
《解决问题的策略——假设》教学反思
“随机抽样”教学设计
“古典概型”教学设计(1)
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
球的体积和表面积(教学设计)
《点到直线的距离》说课稿
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
空间几何体的三视图(1课时)
《按比例分配》课后反思
“古典概型”教学设计(3)
用几何图形巧解向量问题
三角函数线
《认识比》
函数的应用第一学时
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