2016-10-25
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1 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
2 1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数
3 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
4 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
5 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率
6 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数
7 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数
8 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数
9 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数
《分数的意义》教学实录与评析
《1000以内数的认识》课堂实录(3)
“圆锥的体积”教学实录与评析
《0的认识和有关0的加减法》课堂教学实录与评析
《第几》课堂实录
《解决问题》课堂实录(2)
《小数的初步认识》教学实录与评析
《认识平面图形》课堂实录
《分数的基本性质》教学实录与评析
小数的意义教学实录(片段)
《圆锥的认识》教学设计与课堂实录
《统计》课堂实录(3)
《摆一摆 想一想》课堂实录
《解决问题》课堂实录(1)
《认识人民币》课堂实录(1)
《圆柱的表面积》教学实录
《20以内的退位减法(11-9)》课堂教学实录
《统计》课堂实录(2)
《认识人民币》课堂实录(2)
《比大小》课堂实录
《约分》课堂实录
《认识时间》课堂实录(1)
《通分》课堂实录
《长方体和正方体的认识》教学实录
《小数的性质》教学实录、反思与感悟
《1000以内数的认识》课堂实录(2)
《小数的初步认识》教学实录
《圆柱的认识》课堂教学实录
《统计》课堂实录(1)
《认识时间》课堂实录(2)
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