2009-03-19 收藏
教师怎样才能达到完美境界?
教师在实现教书育人的同时也在发展着自己,丰富着自己,完善着自己。这一过程是在不经意中造就一个完美的教师形象。塑造一个示人的教师境界。重视这一过程的存在,就会形成一个完美、理想的教师境界,反之,就不要谈什么境界了。
有境界的教师就会有成功的人生,有积极的人生哲学,对各种人生问题应有较为深入的思考,有健康的心灵。有饱满的精神世界,有丰富的思想和情感。既为人师,必有高境界。这不是理想,而是现实的要求。
教师在实现这一境界的途径是多元的,但有两点是尤为重要的。一是阅事,二是读书。
阅事,有两个含义。要观察有价值的事,要经历必须经历的事。就是要用一颗积极探求之心,去审视你周围发生的事,并能够从中找到有价值的东西。做教育不可能要经历所有的教育现象,只要具备了善于观察的能力,才会熟练地应对各种教育现象的出现。经常地去品味身边的事,并把这些事融入到教育之中,这种积淀就会发酵成为你的教育智慧,丰富你的执教能力。阅事的另一个含义就是做事。敢于尝试,敢于做一做,尽量丰富历世和做事的经验,丰富感觉,积累思考。事情都是在做了以后才知道该做还是不该做。任何一个成功的教育家都是从积极地做事的路径上走过来的。
作为教师,更重要的、更易于实现的途径是读书。读书应成为教师重要的生活状态。但凡是人,所思考的人生问题是相通的。读书可以与古人沟通,也可以得到万里之遥的思想者的启发。人类的精神史是一条河,不读书的人难免游离于这条河之外,会成为空洞的人。空洞的人的精神之河是干枯的,正像一张呆板的脸。
教师都读过大量的专业书,这些专业书代替不了探索人类精神世界的书。对人生价值取向的书、对生活本质探索的书都应成为教师的必读之书。社会对教师的要求越来越苛刻,一方面人们把社会理想的实现寄托于学校和教师,另一方面人们又担心孩子们未出校门就已是社会的问题,学校无论如何也不能成为社会问题的源头,所以教师应是完美的。其实教师也是普通人,承担着社会的诸多压力和烦恼,甚至更多。这与社会对教师人格、教师境界的高要求所造成的差距,成为教育问题的一大疑难。然而弥补这一差距的手段显得很苍白。读书,会成为弥补这一差距有效的办法。教师只有成为职业读书人,成为职业思考者,才可能成为下一代精神成长的路标。
北师大版二年级上册数学第九章除法农家小院两导两练高效学案答案
华东师大版数学书九年级下册第79页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第13页练习答案
沪科版数学书九年级下册习题24.4答案
沪科版数学书九年级下册第44页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第32页复习题答案
华东师大版数学书九年级下册第55页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第37页练习答案
沪科版数学书九年级下册第49页练习答案
华东师大版数学书九年级下册复习题第104页答案
华东师大版数学书九年级下册第81页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第44页练习答案
北师大版二年级上册数学期末测试卷两导两练高效学案答案
华东师大版数学书九年级下册第39页练习答案
华东师大版数学书九年级下册习题28.1答案
华东师大版数学书九年级下册第10页练习答案
北师大版二年级上册数学第八章6-9的乘法口诀买球两导两练高效学案答案
华东师大版数学书九年级下册第28页练习答案一答案
华东师大版数学书九年级下册习题27.1答案
北师大版二年级上册数学月考卷(二)两导两练高效学案答案
华东师大版数学书九年级下册第95页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第4页练习答案
华东师大版数学书九年级下册习题27.2答案
华东师大版数学书九年级下册习题28.2答案
华东师大版数学书九年级下册第62页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第23页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第16页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第67页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第20页练习答案
华东师大版数学书九年级下册第40页练习答案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |