2016-10-25
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【教学内容】
小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第一单元P23-24内容
【教学目标】
1、在具体情景中理解增加百分之几或减少百分之几的意义,加深对百分数意义的理解。
2、能解决有关增加百分之几或减少百分之几的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。
【教学重点】
理解增加百分之几或减少百分之几的意义,能解决有关增加百分之几或减少百分之几的实际问题。
【教具准备】
多媒体课件。
【学具准备】
【教学设计】
教学过程
教学过程说明
一、 准备
线段图是把握数量关系的重要方法之一
你能用线段图表示下面的数量关系吗?
在学校开展的第二课堂活动中,参加围棋班的有32人,参加航模班的人数比参加围棋班的多25%
1.学生独立完成线段图
2.展示学生成果
3、教师对学生的作品进行评价
25%=1/432人
围棋班比围棋班25%
航模班
二、百分数的应用
1、出示教科书P23上面的问题
2、思考:增产百分之几是什么意思?
※学生自由发表自己的见解
※教师评价
杂交水稻比普通水稻增加的产量是普通水稻产量的百分之几
3、学生独立解答问题
4、班内交流
方法一:7-5.6=1.4(吨)
1.45.6
=0.25
=25%
方法二:75.6
=1.25
=125%
125%-100%=25%
三、试一试
1、出示教科书P23下面的问题
2、几成是什么意思?
※成数主要用于农业收成
※几成就是十分之几。
※一成就是1/10,也就是10%
二成五就是2.5%,也就是25%
3、学生独立解决问题
※(2.61-2.25)2.25
=0.362.25
=0.16
=16%
四、练一练
1.教科书P24练一练第1题
2.科书P24练一练第2题
3.教科书P24练一练第3题
五、课堂总结
通过今天的学习你有什么收获?
从复习中引导学生分析数量关系。
通过介绍某实验田普通水稻与杂交的产量,引出增产百分之几的实际问题。
引导学生分析数量关系,再一次体会百分数的意义。
引导学生用两种不同的方法解答,开拓学生的思路,发展学生思维的灵活性。
重点理解几成的意思。让学生独立完成再交流,发展学生的思维。
【教学反思】
六年级抽屉原理奥数题及答案:扑克牌
六年级奥数题(行程问题)及答案:长街的长度
六年级奥数题及答案:求差
六年级奥数题及答案:比和比例
六年级奥数题及答案:自然数
六年级奥数抽屉原理应用题:水面上升
六年级奥数题及答案:两两相乘的结果
六年级奥数题及答案:羊村运动会
六年级奥数题及答案:鸡兔问题
六年级奥数题及答案:追击问题
六年级奥数应用题:抄稿件
小学六年级奥数应用题:水果店的西瓜
六年级奥数题(牛吃草问题)及答案:25头牛吃几天
六年级奥数应用题:木料削圆锥
六年级奥数行程问题应用题:第一次相遇
六年级奥数题(数位问题)及答案:三位数求原数
小学六年级奥数题:圆柱体钢锭的长
六年级奥数题(数位问题)及答案:准确值
小学六年级奥数题:池塘的周长
小学六年级奥数题:葡萄的重量
六年级奥数题及答案:三车追击
六年级奥数题及答案:趣题九十九文钱
六年级奥数题(数位问题)及答案:四位数求原数
六年级奥数题及答案:放苹果
小学六年级奥数题:西红柿和茄子
六年级奥数题(牛吃草问题)及答案:三块草地
六年级奥数题及答案:生产零件
六年级奥数应用题:圆柱形水桶
六年级奥数题(牛吃草问题)及答案:抽水
小学六年级奥数应用题:水桶侧面积
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