圆的标准方程(1)
“随机抽样”教学设计
高中数学说题示例
《按比例分配》课后反思
大树有多高
用几何图形巧解向量问题
第二课时:用分数表示可能性的大小练习课
直线的点斜式方程(教学设计)
大树有多高 教学设计
《圆的标准方程》的说课稿
《认识比》教案设计
球的体积和表面积(教学设计)
函数的应用第一学时
比的意义 教学设计(一)
"10的认识"教学设计
随机事件的概率(第一课时)
“古典概型”教学设计(3)
《统计与概率复习课》教学设计
“条件概率”教学设计
三角函数线
用分数表示可能性的大小 教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
点到直线的距离说案
“直线与平面垂直的判定”教学设计
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
函数的单调性(教学设计)
“用二分法求方程的近似解”教学设计
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
《点到直线的距离》说课稿
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