2016-10-25
收藏
今天下午,上了一节《百分率》的应用,在昨天晚上,我便写好了教案,还设计了10张幻灯片,并且在心中又把教案认真回想了一下,幻灯片仔细看了几遍,觉得没有什么需要补充和修改的地方;并且教案基本上已经记得了,自己挺得意,想象今天的课一定会上得很成功,因此,虽然今天上午有很多时间温习教案,却没有认真把握机会。
于是,在本节课上出现了几点本不该出现的失误:首先,一开始上课没多久,就忘记写出合格率=100%这个公式,并且忘记让学生说出合格率表示的意义是:合格产品数占产品总数的百分之几;以及强调求百分率用分数形式表示,乘百分之百是为了提醒学生结果一定要用百分数表示。因此,在让学生练习写公式时学生觉得有点不知所云,无所适从,在巡视后只得把这一环节补上;显得有点凌乱。其次,由于是第一次做幻灯片用于课堂,在制出后便得意洋洋,认为很不错,根本没有去仔细思考该有哪些地方需要改进,哪些地方需要添加,所以,在实际应用中才发现,在每一道题的后面,都应当做好答案,在学生做好后,及时出现,让学生有了比较,有了自信,也有个标准,这一点在以后的课件制作中一定要注意。再次,由于对多媒体应用不熟,导致幻灯片的应用没有相应的声音读题、提示使得幻灯片的应用只相当于运用了小黑板。第四,由于急着赶时间,在每一题的后面都缺少及时的总结,没有让学生说出每一道算式所表示的意义。最后,本来想象的学生热情高涨踊跃发言的现象也并没有出现。
综上所述,这些错误是可以避免的,只是由于教者的粗心、对教案的不熟悉以及对多媒体的应用不娴熟造成的,如果教案熟悉一点,就不会出现忘词现象;如果对多媒体的制作在认真细心一点,也不会出现没有答案和声音的现象;如果这个课在正式上课之前在多磨一磨,也许就不会出现这么多的失误。不是有位明师说过这样一句话吗:课,是磨出来的。希望如此,但愿以后的课堂上多出现一些精彩,少出现一些如果,多磨一磨课吧,多一些时间熟悉教材、教案吧,多钻研钻研吧。成功永远属于那些有准备的人,天上不会掉下馅饼来,。
让老师也越老越吃香吧!
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
六年级数学视频
更多
相关数学教学设计推荐
大家都在看
"数学课堂也美丽"数学课堂不在枯燥
小学数学老师参加培育站暑期研训活动有感文章
2015届新教师最新定海区培训心得
小学数学五年级下期数学培优补差工作总结
小学数学估算教学之教后反思
师德师风学习随感
小学数学老师教学心得无师课总结范文
小学数学论文《如何提高课堂的有效性的思考》
小学数学低年级段教学感悟随笔之口算
2010年度末一年级上册数学教学教师总结5
教师年度考核自我鉴定范文
在课堂教学中渗透小学数学思想方法
新小学数学教师教学德育工作总结感悟
数学吧小学五年级数学下册第二单元【因数和倍数】课段复习总结
教师随笔之为做一名合格的教师而时刻反思文章
小学数学中的几种巧算数学论文
新课程理念下的创新教学设计小学数学-数学吧
教师随笔之新教师培训的体会及建议
多媒体在小学数学教学中的应用-小学数学论文
过一种阅读的生活——读《教师的20项修炼》有感
小学数学新课程教学反思一
2010年度末一年级上册数学教学教师总结4
听《平行四边形的面积》听课心得体会篇
2010年度末一年级上册数学教学教师总结3
“论如何在小学数学教学中用好概念数学”的小学数学论文
2010年度末一年级上册数学教学教师总结1
2014届教师最新第四期培训心得体会
看如何做一名优秀的小学数学教师读后感
数形结合在小学数学论文
小学数学如何复习
| 小学 |
| 初中 |
| 高中 |
| 不限 |
| 一年级 | 二年级 |
| 三年级 | 四年级 |
| 五年级 | 六年级 |
| 初一 | 初二 |
| 初三 | 高一 |
| 高二 | 高三 |
| 小考 | 中考 |
| 高考 |
| 不限 |
| 数学教案 |
| 数学课件 |
| 数学试题 |
| 不限 |
| 人教版 | 苏教版 |
| 北师版 | 冀教版 |
| 西师版 | 浙教版 |
| 青岛版 | 北京版 |
| 华师大版 | 湘教版 |
| 鲁教版 | 苏科版 |
| 沪教版 | 新课标A版 |
| 新课标B版 | 上海教育版 |
| 部编版 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |