2016-10-25
收藏
终于9月了,终于升高中了。对于初中升高中的新高一生来说,人生的又一个里程碑已经开始了!为了在高中各个阶段都能够有清晰的方向,同学们们需要在高中生活即将拉开序幕时进行一个全面的规划。在制定计划之前,先考虑一下自己适合哪样的学习方法,下面就把方法介绍给大家。
1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说,也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具,数学作为运算的基本工具,首先必须学好;物理、化学、生物、计算机,作为现代科技的基础,也要努力学好;政治课的学习,能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观,历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目,对于文化修养和思想境界的提高,以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展,都是不可缺少的。
2.学会读书成功的学问家,都有着迷地读书的特点。“读书破万卷,下笔如有神。”作为中学生,读书,首先要读好课本,然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用课本课本,是教与学的根据。要学习好各个学科,必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本,往往只是在课后从书本中找出解题的公式,把习题做出来,就以为是读了课本了。这种用书的方法,在高中是决不可行的。在不同的学习环节中,都要阅读课本,但有不同的要求。在上课前,最好先预习课本中将要讲授的内容,这一遍是略读,只要知道将要讲什么就可以了,有不明白之处记下来,课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数,提高听课效率。课后第一件事不是做练习,而是阅读课文。课后复习,是消化阶段,是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程,必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手,积极消化。最后,在学完每章之后,还应把整章课文再阅读,做一个全章总结,把全章内容整理成有纲有目的系统内容,有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)广泛的课外阅读除了精读课本外,为了开拓自己的视野,培养自学能力,还应进行广泛的课外阅读,特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章,除了自己特别有兴趣的可以精读外,一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题,这不要紧,从阅读中知道有这么一回事,也是有益处的,这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面,活跃你的思维。
六年级下册数学《圆柱与圆锥》课后题
六年级上册数学打折问题课后练习
《四则混合运算》同步练习题
小学六年级数学下册《线角三角形》同步习题
小学数学六年级下册填空练习题
六年级下册数学《判断正、反比例》课后题
六年级下册数学《分数与比的应用》课后题
人教版六年级下册练习立体图形的认识、表面积、体积
六年级下册数学《比和比例的应用》课后题
2016年的小学六年级数学下册统计同步练习题
六年级下册数学《数的认识》课后题
六年级数学下册同步练习《圆柱与圆锥》
六年级数学下册同步练习《整数概念》
六年级下册数学《长方体和正方体》课后题
小学六年级数学下册《分数乘法》同步习题
小学数学六年级下册《量的计量》同步练习题
人教版小学六年级数学下册比列同步练习
六年级数学同步练习一二单元2014
2014年六年级数学同步练习第六单元
人教版小学数学六年级下册同步练习(1)
正方体削成圆柱和圆锥课后同步训练
人教版小学数学六年级下册练习题《比、比例》
人教版数学六年级下册《简单应用题》练习题
2014年小学数学六年级下册判断练习题
六年级下册数学《排列组合》课后题
小学六年级数学下册正比例和反比例同步练习
数学单位换算复习同步练习题
小学六年级数学下册《四则混合运算》同步习题
2014年六年级数学下册同步练习:第一周周末作业题
六年级下册数学《比例的应用》课后题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |