2016-10-25 收藏
我们知道,学习数学需要通过复习来循序渐进地提高自己的数学能力。有的同学简单地把复习理解为做大量的题目,也有的同学认为复习就是记忆、背诵课本中的有关概念、定理、公式等。可见,许多同学对复习的认识还存在误区:没有真正认识到数学学科的特点,在复习方法上没有和其他学科区别开来。
数学是应用性很强的学科,学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的,但离开解题来学习数学同样也是错误的。其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。
1、首先是精选题目,做到少而精。
只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力,这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题,以了解高考题的形式、难度。
2、其次是分析题目。
解答任何一个数学题目之前,都要先进行分析。相对于比较难的题目,分析更显得尤为重要。我们知道,解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁,也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上,化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如,许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了,而选择怎样的三角公式也是成败的关键。
3、最后,题目总结。
解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足的,以便改进和提高。因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目,有以下几个方面需要总结:
①在知识方面,题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识,在解题过程中是如何应用这些知识的。
②在方法方面:如何入手的,用到了哪些解题方法、技巧,自己是否能够熟练掌握和应用。
③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
④能不能归纳出题目的类型,进而掌握这类题目的解题通法(我们反对老师把现成的题目类型给学生,让学生拿着题目套类型,但我们鼓励学生自己总结、归纳题目类型)。
实习
1.1生活数学课件2(苏科版七年级上)
3.1用字母表示数课件6(苏科版七年级上)
1.1生活数学课件3(苏科版七年级上)
3.4合并同类项课件2(苏科版七年级上)
苏科版七上用方程解决问题
3.4合并同类项课件3(苏科版七年级上)
苏科版七年级上5.2图形的变化课件ppt(作者:纪小挺)
3.1用字母表示数课件3(苏科版七年级上)
线段、射线和直线课件ppt(苏科版七年级上)作者:倪以杰
3.1用字母表示数课件5(苏科版七年级上)
3.1用字母表示数课件1(苏科版七年级上)
3.4合并同类项课件4(苏科版七年级上)
3.1用字母表示数课件2(苏科版七年级上)
5.3图形的展开和折叠课件(苏科版七年级上)
苏科版七年级上3.1用字母表示数(第1课时)课件ppt
4.2解一元一次方程课件(苏科版七上)
3.2代数式课件1(苏科版七年级上)
丰富的图形世界课件和教案(苏科版七年级上)
苏科版七年级上5.2图形的变化课件(作者:胡华坤)
3.4合并同类项课件4(苏科版七年级上)2
苏科版七年级上5.2图形的变化(第1课时)课件(作者:王芳)
苏科版七年级上图形的展开和折叠课件
1.1生活数学课件4(苏科版七年级上)
3.3代数式的值课件2(苏科版七年级上)
苏科版七年级上5.2图形的变化课件和教案(作者:沈迎华)
3.4合并同类项课件1(苏科版七年级上)
1.2活动思考课件2(苏科版七年级上)
从三个方向看组合体课件ppt(苏科版七年级上)
比0小的数(1)课件ppt(苏科版七年级上)
2.2数轴(1)课件ppt(苏科版七年级上)
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