人教初一数学上册1.1正数和负数同步测试题（含思路解析）
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.下面说法中正确的是（）
A.“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量
B.如果气球上升25米记作+25米，那么-15米的意义就是下降-15米
C.如果气温下降6℃记作-6℃，那么+8℃的意义就是零上8℃
D.若将高1米设为标准0，高1.20米记作+0.20，那么-0.05所表示的高是0.95米
思路解析：弄清具有相反意义的量的含义，如东与西，升与降，高与低等语意
答案：D
2.填空：
（1）如果零上5℃记为＋5℃，那么－9℃表示的意义是___________；
（2）高出海平面129米记为＋129米，那么－45米表示的是__________；
（3）某仓库运出货物40千克记为－40千克，那么运进21千克货物应记为___________；
（4）如果下降5米记为－5米，那么上升4米应记为__________；
（5）某钢厂增产14吨钢记为＋14吨，那么减产3吨应记为____________.
思路解析：(1)零上5℃规定为＋5℃，即“＋”号表示“零上”，那么与它相反意义的量“零下”就规定为“－”.本题里的各小题中的“零上、上升、高出、运进、增产”等表示的量均为正数，与它们意义相反的量则都用负数表示.
(4)本小题的“－”号表示“下降”，因此，“上升”应记为“＋”，也就是说，具有相反意义的两个量，把其中的一个规定为正时，那么另一个即为负.
答案：(1)零下9℃(2)低于海平面45米(3)+21千克(4)+4米(5)－3吨
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.如果水库的水位高于正常水位2m时，记作＋2m，那么低于正常水位3m时，应记作…（）
A.＋3mB.－3mC.+mD.-m
思路解析：注意规定“正、负”的相对性.对于具有相反意义的量，如节约用水为正，那么浪费用水为负；反过来，节约用水为负，那么浪费用水为正.
答案：B
2.在下列横线上填上适当的词，使前后构成具有相反意义的量.
（1）收入5000元，_______2000元;
（2）向南走5千米，向_______走3千米;
（3）_______2万元，盈利2万元;
（4）_______9.5吨，运出12吨.
思路解析：本例题考查具有相反意义的量，这些相反意义的量与现实生活紧密相连，必须掌握常见的表示具有相反意义的名词术语.
答案：（1）支出（2）北（3）亏损（4）运进
3.高于海平面50m记作_______，低于海平面30m记作_______，海平面的高度记作________.
思路解析：通常情况下，我们把海平面的高度看作0m，高于海平面记作“+”，低于海平面记作“-”.
答案：+50m－30m0m
4.用正数或负数表示下列各题中的数量：
(1)如果火车向东开出400千米记作+400千米，那么火车向西开出4000千米，记作_________；
(2)球赛时，如果胜2局记作+2，那么-2表示_________；
(3)若-4万元表示亏损4万元，那么盈余3万元记作________；
(4)+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米应记作_________.
思路解析：注意“+”“-”号使用的相对性，如向东记作“+”，则向西记作“-”，反之亦然.
答案：(1)-4000千米(2)输2局(3)+3万元(4)-200米
5.在-1.2，，-0.10，π，0，-（-1），3中，非负数共有_________个.
思路解析：非负数就是大于或等于零的数.
答案：5
快乐时光
寄信
有一天，父亲让8岁的儿子去寄一封信，儿子已经拿着信跑了，父亲才想起信封上没写地址和收信人的名字.儿子回来后，父亲问他：“你把信丢进邮筒了吗？”
“当然.”
“你没看见信封上没有写地址和收信人的名字吗？”
“我当然看见信封上什么也没写.”
“那你为什么不拿回来呢？”
“我还以为您不写地址和收信人，是为了不想让我知道您把信寄给谁呢！”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.判断题：
（1）0是自然数，也是偶数；（）
（2）0可以看成是正数，也可以看成是负数；（）
（3）海拔－155米表示比海平面低155米；（）
（4）如果盈利1000元，记作＋1000元，那么亏损200元就可记作－200元；（）
（5）如果向南走记为正，那么－10米表示向北走－10米；（）
（6）温度0℃就是没有温度.（）
思路解析：根据具有相反意义的含义来判断.
答案：（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×（6）×
2.今年我省元月份某一天的天气预报中，延安市最低气温为－6℃，西安市最低气温为2℃.这一天延安市的气温比西安市的气温低（）
A.8℃B.－8℃
C.6℃D.2℃
思路解析：在这里考查对正、负数的理解一个比0℃要低6℃，而另一个比0℃要高出2℃，故这一天延安市的气温比西安市的气温低8℃.
答案：A
3.用正数和负数表示下列具有相反意义的量.
（1）温度上升5℃和温度下降7℃；
（2）向东6米和向西10米；
（3）球赛时，如果胜一场得1分，败一场扣1分；
（4）海平面以上200米和海平面以下30米.
思路解析：习惯规定上升、向东、得分、高出等记作正.
答案：（1）+5℃和－7℃（2）+6米和－10米
（3）+1和－1（4）+200米和－30米
4.填空：
（1）如果零上3℃记作+3℃，那么－7℃表示的意义是____________；
（2）某钢厂增产150吨钢记作+150吨，那么减产30吨记作____________；
（3）如果前进5千米记作+5千米，那么后退16千米记作_____________；
（4）支出100元记作－100元，那么+1000元表示的意义是_____________.
思路解析：利用相反意义的量来解决实际问题.
答案：（1）零下7℃（2）－30吨（3）－16千米（4）收入1000元
5.把下列各数填在相应的集合内：15，－6，＋2，－0.9，，0，0.23，－1，.正数集合{____________…}；
负数集合{____________…}；
正分数集合{____________…}；
负分数集合{____________…}
思路解析：此题主要考查你对数的分类能力.正数包括正整数和正分数；负数包括负整数和负分数；正分数包括正分数本身外，还有正的小数；同样，负的小数也属于负分数；另外，填整数集合时，不要漏掉“0”.填集合时通常最后要加省略号.
答案：正数集合{15，＋2，，0.23，，…}；
负数集合{－6，－0.9，－1，…}；
正分数集合{，0.23，，…}；
负分数集合{－0.9，－1，…}
6.桌上放着8只茶杯，全部杯口朝上，每次翻转其中4个，只要翻转两次，就可以把它们全都翻成杯口朝下.
如果将问题中的8只茶杯改为6只，每次仍然翻转其中的4只，能否经过若干次翻转把它们全部翻成杯口朝下?
请你动手试验一下.
提示：用+1表示杯口朝上，－1表示杯口朝下，请填出翻转次数及过程:
初始状态+1，+1，+1，+1，+1，+1.
第一次翻转－1，－1，－1，－1，______，__________
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______________________________________________
……
答案：答案不唯一
6只茶杯：翻转三次可以全部翻成杯口朝下.
第一次翻转为-1，-1，-1，-1，+1，+1；
第二次翻转为-1，+1，+1，+1，-1，+1；
第三次翻转为-1，-1，-1，-1，-1，-1.