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新课标一年级数学上册《10》教案

2016-10-27

教学目标:

1、通过练习进一步复习巩固10以内数的认识及加减法。

2、使学生能熟练计算10以内的加减法,进一步提高学生对所学知识的理解和掌握水平。

3、培养学生从数学的角度提出问题,理解问题的能力。

教学重点:

巩固10以内数的认识及加减法。

教学难点:

熟练计算10以内的加减法

教学关键:

正确进行计算

课前准备:

课件

教学过程:

一、基本练习

1、口算卡片出示

10-34+410-62+5

5+310-58-77-4

9-09-86-69-2

8-24+63+69-0

2+39-50+74+2

二、整理知识

1、前面我们学习了哪些计算题?

分组看书整理后汇报

2、复习

A 出示10以内加法题

这是我们学过的10以内加法题,它们按一定的规律排成这个样子,你能看看它们是怎样排列的吗?

B 练习,师任点几题让生回答

C 照刚才的观察方法再观察减法表

它们是怎样排列的?

同座互相点一题考问对方

三、练习

课件出示

1、★△▲○●□☆

从左数,第5个是()☆排第()

2、 9 4

□ 5 □ □

3、△□△□△□

接下去怎么画?

4、小猴小兔必须沿1-10的路线回家该怎么办?

5、按规律填空

(1)2、( )、4、( )、( )、( )、8

(2)8、( )、6、( )、( )、( )

(3)2、4、( )、8、( )

(4)1、3、( )、( )、9

6、10=□+□

10=□+□+□

10=□+□+□+□

10=□+□+□+□+□

10=□+□+□+□+□+□

10=□+□+□+□+□+□+□

10=□+□+□+□+□+□+□+□

10=□+□+□+□+□+□+□+□+□

10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□

10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□+□

综合活动

先独立观察书上第6题的图,小动物们在干什么?观察小鸟在干什么?小动物他们在做什么游戏?我们也去参加。你如果知道就帮动物说出答案。

学生写在书上。

四、教师总结

你有哪些收获?

五、作业设计

1、看图写出两个加法和减法

2、图画式应用题

3、连续加2

4、连续加3:3、、、

连续加2:1、、、

板书设计:

10以内加减法整理复习

10=□+□

10=□+□+□

10=□+□+□+□

10=□+□+□+□+□

10=□+□+□+□+□+□

10=□+□+□+□+□+□+□

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