第二课时 6和7的组成
教学目标
1、 使学生掌握6、7的组成。
2、 培养学生动手操作能力和思维能力。
教学重点：掌握6和7的组成。
教学难点：初步培养学生的类推能力。
教具、学具准备
小棒7根，小圆片7个。
教学过程
一、 复习
1、数数：从1数到7；从7数到1。
2、口答。
① 6前面是几？
② 6后面是几？
③ 与5相邻的是几？
二、 新授
1、教学6的组成。
①把6个小圆片给涂上2种颜色，可以怎样填？
打开书第41页。在书上给小圆片涂色，教师巡视。
（教师可以指导学生有顺序的涂色。）
②让学生结合自己涂的小圆片，完整填出6的组成。
③指名回答，教师板书。
2、教学7的组成。
问：将7个小方块分成两堆，有几种分法呢？
①学生动手操作。
②小组内讨论，有几种分法？
③学生反馈，教师板书：7 7 7
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6 1 5 24 3
问:我们看到了每一组,还能想到什么?
三、 练习
1、对口令。
2、完成练习九的第4题。