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青岛版(五年制)三上《摸名片 统计与可能性》单元分析

2016-09-07

实践内容:

本单元的教学与实践活动内容为统计与可能性。结合具体事例,知道事件的发生的可能性是有大有小的,能列出简单实验所以可能性发生的结果。

教材分析:

本单元是在学生学习了建大的统计图、统计表及初步认识不确定现象的基础上进行教学的,是进一步学习统计与可能性以及对事件发生可能性做出预测的基础。由于该单元的学习内容比较抽象,学生理解起来有一定困难,因此,要引导学生根据已有的生活经验和知识进行学习,借助操作实验等实践性活动逐步体会可能性是有大小的

教学目标:

1.结合具体实例,知道事件发生的可能性是有大小的。

2.能够借助实验,判断事件发生的可能性的大小;能列出简单实验所有可能发生的结果;初步体会统计的工具性。

实践设想:

联系实际生活,加深对所学知识的了解,能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。

重点难点:

教学重点是能够借助实验,判断事件发生的可能性的大小;教学难点是初步体会统计的工具性。

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