课题： 3.3 角的度量(1)
教学目标1、通过丰富的实例，帮助学生理解角的形成，建立几何中角的概念，掌握角的两种定义形式和四种表示方法。
2、通过在图片、实例中找角，培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力。
3、通过实际操作，体会角在实际生活中的应用，培养学生积极参与数学学习活动的热情和对数学的好奇心与求知欲。
教学重点角的概念与角的表示方法。
知识难点正确理解角的概念。
教学准备教师准备：圆规、量角器、三角尺、时钟、红领巾、中国地图、多媒体课件。
学生准备：圆规、量角器、三角尺。