[教学目标]
1. 知识目标：借助于数轴上的点的运动,使学生理解有理数的运算法则;学生能根据有理数
运算法则进行有理的简单运算
2. 能力目标：通过数轴上的点的运动,使学生能总结出有理数的运算法则和有理数的运算
3. 情感态度和价值观：学生参与实际教学过程体会用数学知识描述实际问题的过程，增加学生学习兴趣
[教学重点与难点]
重点：有理数的乘法运算
难点:乘法运算的法则理解.
[教学设计]
一. 创设情境 激发好奇
一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好中L的点O上.
[教学目标]
1. 知识目标：借助于数轴上的点的运动,使学生理解有理数的运算法则;学生能根据有理数
运算法则进行有理的简单运算
2. 能力目标：通过数轴上的点的运动,使学生能总结出有理数的运算法则和有理数的运算
3. 情感态度和价值观：学生参与实际教学过程体会用数学知识描述实际问题的过程，增加学生学习兴趣
[教学重点与难点]
重点：有理数的乘法运算
难点:乘法运算的法则理解.
[教学设计]
一. 创设情境 激发好奇
一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好中L的点O上.