一、教学目标
知识与技能:1. 理解同类项的概念,并能正确辨别同类项。
2. 掌握合并同类项的法则,能进行同类项的合并。
3.会利用合并同类项将整式化简。
过程与方法:1. 探索在具体情境中用整式表示事物之间的数量关系,发展学生的抽象概括能力。
2.通过类比数的运算律得出合并同类项的法则,在教学中渗透类比的数学思想。
情感、态度与价值观:1.通过参与同类项、合并同类项法则的探究活动,提高学习数学的兴趣。
2.培养学生合作交流的意识和探索精神。
二、教学重点与难点
重点:合并同类项法则。
难点:对同类项概念的理解以及合并同类项法则的应用。
三、学习课时(四课时第一课时)
四、重、难点突破
通过实际问题引出同类项和合并同类项概念的探讨,在学习过程中,让学生自己经历探索与交流的活动,自主得到同类项的概念,并利用数的分配律观察并归纳出合并同类项的法则。
五、教学方法
讨论及探究式教学方法