以下是查字典数学网为您推荐的 代数式值集体备课教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
代数式值集体备课教案
授课时间：2012年 月 日 执教者：
课题 代数式值 课时1 第1课时 课型 教学设计者
教学
目标 1.让学生领会代数式值的概念;
2.了解求代数式值的解题过程及格式
3.初步领悟代数式的值随字母的取值变化而变化的情况
教学
重点 培养学生的探索精神和探索能力。 教学
难点 通过学习使学生了解求代数式的值在日常生活中的应用;
教学
方法 启发式教学
教学
用具
教 学 过 程 集体备课稿 个案补充
新课引入
2001年7月13日，莫斯科时间17：08国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京获得2008年第29届夏季奥运会的主办权。此时此刻举国欢腾，激情飞扬(多媒体展示当时的欢庆场面)。多媒体展示钟表： 北京时间 莫斯科时间
提出问题：你能根据图示得出北京时间和莫斯科时间的时差为多少?
如果用 表示莫斯科时间，那么同一时刻的北京时间是多少?
学生回答： +5
进一步 提出：国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京获 得20 08年第29届夏季奥运会的主办权的北京时间是多少?
学生回答： +5=17 +5=22 时，即北京时间为22：08 。
一、 新课过程
代数式的值：一般地，用数值代替代数式 里的字母，计算后所得的结果叫做代数式的值;例如22 是代数式 +5在 =17 时的值。
做一做：右图表示同一时刻的东京时间与北京时间 ： 东京时间 北京时间
⑴、你能根据右图知道北京与东京的时差吗?
⑵、设东京时间为 ，怎样用关于东京时间 的代数式 表示同一时刻的北京时间。
⑶、2002年世界杯足球赛于6月30日 在日本横滨举行 ，开幕式开始的东京时间为20：00问开幕式开始的北京 时间是几时?
二、 课内 练习
1、当 分别取下列值时，求代数式 的值：⑴ ⑵
2、当 时，求下列代数式的值：⑴ ⑵
3、当 时， 。
三、典例分析
例 1 当n分别取下列值时，求代数式n(n-1)/2的值：
(1) n=-1 (2)n=4 (3)n=0.6
解 (1)当n=-1时，n(n-1)/2=(-1)X(-1-1)/2=1
(2) 当n=4时，n(n-1)/2=4X(4-1)/2=6
(3) 当n=0.6时，n(n-1)/2=0.6X(0.6-1)/2=-0.12
注意：负数代入求值时要括号，分数的乘方也要添上括号。
四、课堂练习1
1、 当x分别取下列值时，求代数式20(1+x%)的值：
(1) x=40 (2)x=25
2、 当x=-2，y=-1/3时，求下列代数式的值：
(1)3y-x (2)|3y+x|
3、 当x分别取下列值时，求代数式4-3x的值：
(1) x=1 (2)x4/3 (3)x=-5/6
4、 当a=3，b=-2/3时，求下列代数式的值：
(1)2ab (2)a2+2ab+b2
五、典例分析
例 2
小结、布置作业
教学
反思
改进
建议