教学设计思想
由于本章的概念比较多，需要记忆的知识也比较多，因此，课前应该让学生先看看书本，以求得较高的复习效率。在系统复习知识的同时，使学生能够灵活运用知识解决问题。复习完主要知识后通过例题与练习加强对知识的理解与应用。
教学目标
知识与技能：
通过复习，系统地掌握本章知识。
过程与方法：
经历对本章内容的回顾反思的过程，形成对本章内容的整体认识，建立知识间的相互联系。
情感态度价值观：
体会数形结合的思想方法。
教学重难点
重点：特殊角的三角函数值之间的运算及用锐角三角函数解决实际问题
难点：利用锐角三角函数与三角形的有关知识解决实际问题
教学媒体
多媒体
课时安排
1课时
教学过程设计
一、知识回顾
留给学生3分钟时间阅读课本，然后找学生说出本章知识结构图。