教学目标：
1.知识与能力：
复习巩固用函数y=ax2+bx+c的图象求方程ax2+bx+c=0的解。
2.方法与过程：
让学生体验函数y=x2和y=bx+c的交点的横坐标是方程x2=bx+c的解的探索过程，掌握用函数y=x2和y=bx+c图象交点的方法求方程ax2=bx+c的解。
3.情感、态度与价值观：
提高学生综合解题能力，渗透数形结合思想。
教学重点：用函数图象法求方程的解以及提高学生综合解题能力是教学的重点。
教学难点：提高学生综合解题能力，渗透数形结合的思想是教学的难点。
教学目标：
1.知识与能力：
复习巩固用函数y=ax2+bx+c的图象求方程ax2+bx+c=0的解。
2.方法与过程：
让学生体验函数y=x2和y=bx+c的交点的横坐标是方程x2=bx+c的解的探索过程，掌握用函数y=x2和y=bx+c图象交点的方法求方程ax2=bx+c的解。
3.情感、态度与价值观：
提高学生综合解题能力，渗透数形结合思想。
教学重点：用函数图象法求方程的解以及提高学生综合解题能力是教学的重点。
教学难点：提高学生综合解题能力，渗透数形结合的思想是教学的难点。