一、教学三维目标
(一)、知识目标
使学生了解仰角、俯角的概念，使学生根据直角三角形的知识解决实际问题。
(二)、能力目标
逐步培养分析问题、解决问题的能力。
二、教学重点、难点和疑点
1.重点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题。
2.难点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题。
三、教学过程
(一)回忆知识
1.解直角三角形指什么?
2.解直角三角形主要依据什么?
(1)勾股定理：a2+b2=c2
(2)锐角之间的关系：B=90
(3)边角之间的关系： tanA=
(二)新授概念
1.仰角、俯角
当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角。
教学时，可以让学生仰视灯或俯视桌面以体会仰角与俯角的意义。