教学过程
一、复习引入
(老师口问，学生口答)请同学们回答下列问题.
1.圆的周长公式是什么?
二、探索新知
(小黑板)请同学们独立完成下题：设圆的半径为R，则：
1.圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧.
2.1的圆心角所对的弧长是_______.
3.2的圆心角所对的弧长是_______.
4.4的圆心角所对的弧长是_______.
5.n的圆心角所对的弧长是_______.
教学过程
一、复习引入
(老师口问，学生口答)请同学们回答下列问题.
1.圆的周长公式是什么?
二、探索新知
(小黑板)请同学们独立完成下题：设圆的半径为R，则：
1.圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧.
2.1的圆心角所对的弧长是_______.
3.2的圆心角所对的弧长是_______.
4.4的圆心角所对的弧长是_______.
5.n的圆心角所对的弧长是_______.