教学内容：教材第15页例2，练一练，练习三第611题。
教学要求：使学生进一步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决一些简单的实际问题。
教学过程：
一、复习旧知
1、口算）练习三第6题）
2、复习体积计算
（1）提问：圆锥的体积怎样计算？为什么圆锥体积V=sh？
（2）口答下列各圆锥的体积。
①底面积3平方分米，高2发米。
②底面积4平方分米，高4.5分米。
3、引入新课。
今天这节课，我们练习圆锥体积的计算，通过练习，还要能应用圆锥体积计算的方法解决一些简单的实际问题。
二、教学新课。
1、教学例2
出示例题，让学生读题。
提问：你们认为这道题要先求什么，再求这堆沙的重量？
指名板演，其他学生做在练习本上。
2、组织练习
（1）做练一练第1题。
指名三人板演，其余学生思考第（1）、（2）题怎样做，把第（3）题做在练习本上。
（2）做练一练第2题。
指名一人板演，其余学生做在练习本上。
（3）讨论练习三第11题。
出示圆锥形模型，提问：你有什么办法算出它的体积吗？需要测量用些数据？怎样测量直径和高。
请同学们回去测量你用第129页图制作的圆锥，求出它的体积来。
三、课堂小结。
这节课练习了圆锥的体积计算和应用。计算体积需要知道底面积和高。如果没有告诉我人底面积，我们要先求半径算出底面积，再计算体积。应用圆锥体积计算，有时候还可以计算出圆锥形物体的重量。
四、布置作业。
课堂作业：练习三第7-9题。
家庭作业：练习三第10、11题。