存在的问题与不足
1.学生管理难度大。由于中职学生自我约束力较差，且学习积极性不高，在网上教学过程中存在上课人数少、迟到、早退现象。
2.教师运用网上教学工具不熟练，对直播软件功能了解不够，不能很好地呈现教学内容。如数学课，数学符号的展示与运用，直播时屏幕的适时切换等等。
3.教学过程的单向性。受限于直播软件的功能性，在直播过程中授课教师不能与学生有效地沟通，课堂互动性差。
4.专业实训课不能有效开展。就像在陆地上是学不会游泳一样，受限于实训设备及实训原料，在专业实训课教学过程中，授课教师只能给学生讲授操作的步骤及注意事项，不能很直观地呈现教学效果。